本文關(guān)鍵詞：俄羅斯高等教育質(zhì)量保障體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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碩士學(xué)位論文論文作者:學(xué)科專業(yè):指導(dǎo)教師:培養(yǎng)單位:培養(yǎng)類別:完成時間:沈陽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會單位代碼: 10166俄羅斯高等教育質(zhì)量保障體系研究王慧高等教育學(xué)都本偉教授李艷輝教授教育科學(xué)學(xué)院全日制2013 年 03 月I俄羅斯高等教育質(zhì)量保障體系研究中文摘要當(dāng)高等教育逐步成為世界各國競爭的實力所在,各國發(fā)展的主要依靠之時。高等教育質(zhì)量問題逐漸進(jìn)入人們關(guān)注的視線,成為社會各界關(guān)心的焦點。于世紀(jì)之交在高等教育領(lǐng)域所掀起的又一次改革浪潮中,如何有效保障高等教育的質(zhì)量顯然已成為世界各國亟待解決的重要問題。而此時,在歐洲以“博洛尼亞宣言”簽署為標(biāo)志,如火如荼開展中的構(gòu)建歐洲高等教育一體化空間的進(jìn)程緊緊的吸引了全世界的目光。選擇以俄羅斯國家的高等教育為對象進(jìn)行研究,除了希望通過博洛尼亞進(jìn)程的成員國可以更多的了解進(jìn)程的實質(zhì)及其為高等教育改革所帶來的重大影響之外;中俄兩國高等教育深厚的歷史淵源,以及兩國高等教育中眾多的相似之處,在經(jīng)驗借鑒中的價值較之其它國家更具優(yōu)勢這一特點,也是重要的原因所在。以俄羅斯高等教育質(zhì)量保障體系的研究為切入點,通過運用文獻(xiàn)分析法、比較分析法和個案分析法進(jìn)行搜集和分析資料,進(jìn)行對俄羅斯高等教育外部質(zhì)量保障... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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