本文關(guān)鍵詞： 山東高校 民樂教育 發(fā)展歷程 得與失 問題與對策　出處：《山東藝術(shù)學(xué)院》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：中華傳統(tǒng)音樂文化源遠(yuǎn)流長,千百年來,主要以家傳、師傳的模式延續(xù)、發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì),隨著新式學(xué)堂的興起,學(xué)校傳承的模式開始出現(xiàn),并在新中國成立之后,成為繼承與發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化最重要的途徑。山東的學(xué)校民族器樂教育最早可追溯到20世紀(jì)初,早期只是作為師范音樂教育中的副科。新中國成立以來,隨著山東省內(nèi)各類高校的建立和教學(xué)條件的改善,專業(yè)民族器樂教育也隨之得到科學(xué)、系統(tǒng)性的發(fā)展,不僅培養(yǎng)了人數(shù)眾多的民樂人才,也為山東省的音樂文化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。本文以新中國成立以后山東高校的民族器樂教育為研究對象,并按性質(zhì)不同將高校分為藝術(shù)院校、師范院校、綜合類院校三類,以文獻(xiàn)資料與實地采訪為基礎(chǔ),通過對各時期不同高校自開設(shè)民族器樂教學(xué)以來所涉及到的師資力量、課程設(shè)置、教材建設(shè)、藝術(shù)實踐等方面進(jìn)行梳理,分析總結(jié)出教育的得失;并對當(dāng)今部分高校的民族器樂教育進(jìn)行實地考察,對教學(xué)中存在的問題提出一些有針對性的建議。本文分為五個章節(jié),第一章,對20世紀(jì)上半葉全國以及山東的學(xué)校民族器樂教育進(jìn)行梳理和述要;第二章,論述新中國成立后至文革結(jié)束期間的山東高校民族器樂教育發(fā)展,主要論及山東師范學(xué)院和山東藝術(shù)�？茖W(xué)校兩所學(xué)校;第三章,對文革結(jié)束后至20世紀(jì)末山東的藝術(shù)院校和師范院校的民族器樂教育發(fā)展進(jìn)行梳理和總結(jié);第四章,對高校擴(kuò)招至今,山東省內(nèi)三類不同性質(zhì)的高校民族器樂教育進(jìn)行考察與研究;第五章,總結(jié)山東高校民族器樂教育發(fā)展中的得與失,對當(dāng)今山東高校民族器樂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,并針對問題提出了針對性的建議。結(jié)語中對新中國成立以來山東高校民族器樂教育的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),并對當(dāng)下的高校民族器樂教育的發(fā)展提出建議。
[Abstract]:Chinese traditional music culture has a long history for thousands of years, mainly in the mode of family and teacher. In 20th century, with the rise of new schools, the mode of school inheritance began to appear. And after the founding of New China, it became the most important way to inherit and develop traditional music culture. Shandong school national instrumental music education can be traced back to the beginning of 20th century. Since the founding of New China, with the establishment of various colleges and universities in Shandong Province and the improvement of teaching conditions, professional national instrumental music education has also been scientific and systematic development. Not only trained a large number of folk music talents, but also made an important contribution to the development of music culture in Shandong Province. And according to the nature of colleges and universities are divided into art colleges, normal colleges, comprehensive colleges and universities, based on literature and field interviews. This paper analyzes and summarizes the gains and losses of education by combing the teaching staff, curriculum, textbook construction, art practice and so on involved in the teaching of national instrumental music in different colleges and universities in different periods. And some colleges and universities to carry out field inspection of national instrumental music education, to the problems in teaching some targeted suggestions. This paper is divided into five chapters, the first chapter. In 20th century, the first half of the whole country and Shandong school national instrumental education were combed and described; The second chapter discusses the development of national instrumental music education in Shandong colleges and universities during the period from the founding of New China to the end of the Cultural Revolution. It mainly deals with two schools: Shandong normal University and Shandong Art College. The third chapter, from the end of the Cultural Revolution to the end of 20th century in Shandong art colleges and normal colleges of national instrumental music education development comb and summary; In chapter 4th, the author investigates and studies three kinds of national instrumental music education in Shandong province. Chapter 5th summarizes the gains and losses in the development of national instrumental music education in Shandong universities and analyzes the existing problems in the teaching of national instrumental music in Shandong colleges and universities. In the conclusion, the author summarizes the development characteristics of the national instrumental music education in Shandong universities since the founding of New China, and puts forward some suggestions on the development of the national instrumental music education in colleges and universities.
【學(xué)位授予單位】：山東藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：J632-4;G642

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本文編號：1493940