本文關(guān)鍵詞： 團(tuán)隊(duì)特征 高�？蒲袌F(tuán)隊(duì) 個(gè)體創(chuàng)造力 團(tuán)隊(duì)知識整合能力　出處：《軟科學(xué)》2016年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通過對73個(gè)高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)的432名高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員的問卷調(diào)查,運(yùn)用多層線性模型進(jìn)行跨層次分析,得出實(shí)證研究結(jié)果:團(tuán)隊(duì)任務(wù)創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍對高校科研團(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力具有顯著的正向影響;團(tuán)隊(duì)變革型領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員異質(zhì)性對高校科研團(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力的正向影響不顯著;團(tuán)隊(duì)內(nèi)、外部知識整合能力對高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力的正向影響顯著;團(tuán)隊(duì)內(nèi)、外部知識整合能力在團(tuán)隊(duì)特征因素對高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力的影響過程中起到部分中介作用。最后提出了對提升高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力的啟示以及研究局限。
[Abstract]:Through the questionnaire survey of 432 members of scientific research team of 73 colleges and universities, this paper uses the multi-level linear model to carry on the cross-level analysis, and obtains the empirical research result: team task innovation. Team innovation atmosphere has a significant positive impact on the individual creativity of scientific research teams in colleges and universities; Team transformational leadership and heterogeneity of team members have no significant positive impact on the individual creativity of university scientific research teams; Within the team, the ability of external knowledge integration has a significant positive impact on the individual creativity of the scientific research team in colleges and universities. In the team. The ability of external knowledge integration plays an intermediary role in the process of the influence of team characteristics on the individual creativity of the scientific research team in colleges and universities. Finally, the enlightenment and research limitations of the individual creativity of the scientific research team in colleges and universities are put forward. .
【作者單位】： 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目(12CTQ029) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(13YJC630166) 黑龍江省科技攻關(guān)項(xiàng)目(GZ13D104) 黑龍江省博士后資助項(xiàng)目(LBH-Z13048)
【分類號】：G647.25
【正文快照】： 1引言高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力是高等學(xué)校從事知識創(chuàng)造的重要源泉,也是高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)在知識創(chuàng)新體系中發(fā)揮作用的重要組成部分。因此,如何提升高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力是當(dāng)前理論界和高等學(xué)校共同關(guān)注的重要問題。通過回顧文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)個(gè)體創(chuàng)造力的提升過程會受到來自于

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本文編號：1490619