本文關(guān)鍵詞： 教育現(xiàn)代化 人的現(xiàn)代化 大學(xué) 素質(zhì)教育　出處：《中國(guó)高教研究》2017年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化,人的現(xiàn)代化與素質(zhì)教育的密切關(guān)系決定了教育現(xiàn)代化與素質(zhì)教育存在內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系。教育現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代化的關(guān)系,在不同的教育領(lǐng)域?qū)嶋H上還有些許差異,如果說(shuō)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域"教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化"這一命題的指涉是明確且有共識(shí)性,那么在高等教育領(lǐng)域這一關(guān)系仍是一個(gè)或然性的命題,以致大學(xué)素質(zhì)教育難以真正地落地生根。大學(xué)素質(zhì)教育要致力于促進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)代性要素的生成與增長(zhǎng),培養(yǎng)其現(xiàn)代素質(zhì),應(yīng)當(dāng)是高等教育不容回避的教育責(zé)任。新時(shí)期大學(xué)素質(zhì)教育的新路向包括要著眼于人的可持續(xù)發(fā)展、人的素質(zhì)的綜合發(fā)展、人的適應(yīng)與創(chuàng)造的一致性發(fā)展。
[Abstract]:The core of educational modernization is human modernization. The close relationship between human modernization and quality-oriented education determines the inherent and essential relationship between educational modernization and quality-oriented education, and the relationship between educational modernization and human modernization. In fact, there are some differences in different fields of education. If we say that in the field of basic education, the core of the modernization of education is the modernization of human beings, the meaning of the proposition is clear and consensual. So this relationship is still a probabilistic proposition in the field of higher education, so it is difficult for the university quality education to take root. The university quality education should be committed to promoting the generation and growth of students' modern elements. The cultivation of its modern quality should be an unavoidable educational responsibility of higher education. The new direction of university quality education in the new period includes the sustainable development of human beings and the comprehensive development of human quality. The consistent development of human adaptation and creation.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G640
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化已然成為當(dāng)今教育改革發(fā)展的時(shí)代趨向,而教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化,這使得素質(zhì)教育作為一種現(xiàn)代教育理念,已深度嵌入教育現(xiàn)代化進(jìn)程之中。如何為新時(shí)期大學(xué)素質(zhì)教育尋求正確的路向,是當(dāng)前中國(guó)高等教育領(lǐng)域的一個(gè)重大課題。一、為什么說(shuō)教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜學(xué)元;大學(xué)素質(zhì)教育應(yīng)重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J];高等教育研究;2000年03期

2 雷曉云;大學(xué)素質(zhì)教育應(yīng)著眼于學(xué)生精神境界的提高[J];高等教育研究;2000年03期

3 黃殿臣,王建明;關(guān)于大學(xué)素質(zhì)教育的兩點(diǎn)思考[J];吉林教育科學(xué);2000年01期

4 譚益民;大學(xué)素質(zhì)教育芻議[J];中國(guó)林業(yè)教育;2000年01期

5 楊少琳;論大學(xué)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容[J];金筑大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2000年01期

6 楊少琳;論大學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施途徑[J];金筑大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2000年02期

7 劉宇文;論大學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)與理想[J];湖南教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

8 周曉三;論大學(xué)素質(zhì)教育[J];湖南商學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

9 李光香;試論實(shí)施大學(xué)素質(zhì)教育的途徑[J];云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年S1期

10 周希祥,杜文清;大學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施途徑的探討[J];藥學(xué)教育;2001年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 陳杰思;;大學(xué)素質(zhì)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[A];云南師范大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)研究與理論探索[C];2010年

2 傅進(jìn)軍;;關(guān)于大學(xué)素質(zhì)教育[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

3 李朝軍;;樹(shù)立大學(xué)素質(zhì)教育理念 落實(shí)高�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)[A];濮陽(yáng)市首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文選編[C];2006年

4 陳慧;蘇饋?zhàn)?袁守軍;胡真虎;;專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)方法與素質(zhì)教育的探索[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前9條

1 記者 黃興國(guó) 實(shí)習(xí)生 任秦玉 李若婕;武漢紡織大學(xué)素質(zhì)教育有了硬指標(biāo)[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

2 桑木;大學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)聯(lián)空間[N];湖南日?qǐng)?bào);2000年

3 中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教授 陳金明;破解大學(xué)素質(zhì)教育難題[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

4 陶繼新;大學(xué)教育多元透視[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

5 北京理工大學(xué)黨委書(shū)記 郭大成;大學(xué)素質(zhì)教育之路如何越走越寬[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 記者 朱振國(guó);教育部支持高校教師聘用年薪制[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

7 魏劭農(nóng);美育是大學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)與核心[N];文匯報(bào);2011年

8 尹衛(wèi)國(guó);發(fā)人深思的社會(huì)作業(yè)題[N];中國(guó)人事報(bào);2006年

9 南開(kāi)大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng) 張健;社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的南開(kāi)表達(dá)與傳承踐行[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 魏飴;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 李甜甜;中美大學(xué)素質(zhì)教育比較研究[D];天津商業(yè)大學(xué);2012年

2 董英英;四川省大學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西南交通大學(xué);2008年

3 黃錦生;大學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的理論探討[D];福建師范大學(xué);2008年

4 姜微;中美大學(xué)素質(zhì)教育比較與借鑒[D];湖北工業(yè)大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1486925