本文關(guān)鍵詞： 思想政治理論課 教學(xué) “中國近現(xiàn)代綱要”課 五對關(guān)系　出處：《思想教育研究》2017年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：上好"中國近現(xiàn)代史綱要"課,要正確處理多對關(guān)系。首先是"中國近現(xiàn)代史綱要"課和中學(xué)歷史的關(guān)系,"中國近現(xiàn)代史綱要"課不是對中學(xué)歷史課的重復(fù),要有相應(yīng)的拓展和提高。其次是史實講解和理論升華的關(guān)系,重點是講透"四個選擇",既要做到論從史出,又要進行理論上的升華,實現(xiàn)理論上的徹底性,才能說服人。再次是結(jié)論講述和資料引用的關(guān)系,結(jié)論要有歷史資料作支撐,最好引用具體的史料。最后是現(xiàn)代教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法的關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代教學(xué)法不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)法,要堅持閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)典名著,提高理論素養(yǎng)。另外,教師和學(xué)生的互動,一方面老師要注重授課技巧,另一方面設(shè)置學(xué)生參與教學(xué)的環(huán)節(jié),提高學(xué)生的積極性。
[Abstract]:In the course of "outline of Modern and Modern Chinese History", we should correctly deal with the relationship between the "outline of Modern and Modern Chinese History" and the history of middle school, and the "outline of Modern and Modern Chinese History" is not a repetition of the course of history in middle school. Secondly, the relationship between the explanation of historical facts and the sublimation of theory, with the emphasis on the "four choices", should be achieved both from history and theoretical sublimation, so as to realize the thoroughness of theory. The last is the relationship between the modern teaching method and the traditional teaching method. The network modern teaching method can not completely replace the traditional teaching method, should insist on reading the related academic classics famous works, improve the theory accomplishment. In addition, the interaction between the teacher and the student, on the one hand, the teacher should pay attention to the teaching skill. On the other hand, set up the link of students participating in teaching, improve the enthusiasm of students.
【作者單位】： 蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目“全面深化改革視野下的黨內(nèi)反腐敗研究”(項目編號:15LZUJBWZY133)階段成果
【分類號】：G641
【正文快照】： “中國近現(xiàn)代史綱要”課(以下簡稱“綱要”課)具有歷史課和思想政治理論課的雙重屬性,在教學(xué)中既要兼顧歷史課的特點,又要凸顯政治課的屬性。因此,在教學(xué)中要注重教學(xué)方法,正確處理多種關(guān)系,要把教育性、知識性、生動性和理論性、邏輯性、實踐性融為一體,增強學(xué)生對近代中國所

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本文編號：1471359