本文關(guān)鍵詞： 日本高校 學(xué)科專業(yè) 學(xué)科設(shè)置 人才培養(yǎng) 產(chǎn)學(xué)合作　出處：《高教發(fā)展與評(píng)估》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：戰(zhàn)后日本政府根據(jù)第三次世界科技革命發(fā)展趨勢(shì),改革高等教育的單一結(jié)構(gòu),建立以培養(yǎng)具有行業(yè)專門知識(shí)和技能人才為目標(biāo)的職業(yè)技術(shù)高等教育機(jī)構(gòu)。增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力,提高專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)規(guī)格與職業(yè)崗位要求的適應(yīng)性,建立產(chǎn)學(xué)合作體制,扶持國(guó)立大學(xué)新興學(xué)科、前沿學(xué)科、尖端學(xué)科以及交叉學(xué)科,加強(qiáng)研究生院建設(shè),重點(diǎn)開展宇宙科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、核聚變等領(lǐng)域的尖端科學(xué)研究,培養(yǎng)擁有高精尖技術(shù)的“高才能的人”,以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。日本學(xué)科專業(yè)調(diào)控實(shí)踐啟示我們:按照產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)和科技發(fā)展要求,發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),保障社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科以及理工學(xué)科與產(chǎn)業(yè)變革協(xié)調(diào)發(fā)展。提高學(xué)科專業(yè)的適應(yīng)性,增強(qiáng)人才供給的針對(duì)性和有效性。政府必須通過立法、撥款、資助、獎(jiǎng)勵(lì)等方式有效引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)和大學(xué)開展實(shí)質(zhì)性合作,建立有章可循、保障有力的產(chǎn)學(xué)合作教育機(jī)制。
[Abstract]:According to the development trend of the third world science and technology revolution , the Japanese government has reformed the single structure of higher education , established the higher education institutions of vocational and technical education with the aim of cultivating industry expertise and skills .

【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)高教研究所;鹽城工學(xué)院外語學(xué)院;
【分類號(hào)】：G42
【正文快照】： 高等教育學(xué)科專業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步與國(guó)家富強(qiáng),一直是世界各國(guó)高等教育的主要任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)。“二戰(zhàn)”后,日本經(jīng)濟(jì)的加速恢復(fù)和發(fā)展,到20世紀(jì)50年代末、60年代“經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)”,再到70年代初經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率躋身西方資本主義國(guó)家前列,成為世界上現(xiàn)代化進(jìn)程

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