數(shù)值仿真分析技術(shù)在混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用——以鋼筋混凝土雙向板受力分析為例
本文關(guān)鍵詞: 混凝土結(jié)構(gòu) 數(shù)值仿真 有限元 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 出處:《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2016年10期 論文類型:期刊論文
【摘要】:為解決目前工程結(jié)構(gòu)教學(xué)試驗(yàn)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,提出將計(jì)算機(jī)數(shù)值仿真分析技術(shù)運(yùn)用到混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)中。以鋼筋混凝土雙向板單調(diào)均布載荷下受力全過(guò)程非線性模擬分析為教學(xué)案例,再現(xiàn)鋼筋混凝土雙向板完整破壞過(guò)程、力學(xué)特征;不僅一定程度上彌補(bǔ)了理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足,而且激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生"研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)"能力。
[Abstract]:In order to solve the present situation and existing problems of engineering structure teaching test. The computer numerical simulation and analysis technology is applied to the teaching of concrete structure. The nonlinear simulation analysis of the whole process of the force under monotone uniform load on the reinforced concrete two-way slab is taken as a teaching case. Reproducing the complete failure process and mechanical characteristics of reinforced concrete two-way slab; It not only makes up for the deficiency of theory teaching and experiment teaching to some extent, but also stimulates students' interest in autonomous learning and cultivates students' ability of "inquiry learning and inquiry learning".
【作者單位】: 北京工業(yè)大學(xué)工程抗震與結(jié)構(gòu)診治北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;北京工業(yè)大學(xué)城市與工程安全減災(zāi)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【基金】:北京市自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(8152008) 北京工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究課題(ER2015C010111)
【分類號(hào)】:TU375.2-4;G642.4
【正文快照】: 0引言工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)在工程結(jié)構(gòu)理論誕生和發(fā)展過(guò)程中起著不可估量和不可替代的作用,世界各國(guó)的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范都是建立在大量的試驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)或?yàn)?zāi)害調(diào)查統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上的。眾所周知,結(jié)構(gòu)試驗(yàn)往往需要耗費(fèi)大量的人力和財(cái)力;再加上受學(xué)生人數(shù)、課時(shí)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)和試驗(yàn)室條件等種種原因所
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,本文編號(hào):1449599
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