本文關鍵詞：“微時代”高校社會主義核心價值觀教育探新　出處：《教育評論》2017年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："微時代"高校社會主義核心價值觀教育,必須革新價值觀教育方式、更新價值觀教育內(nèi)容、拓新價值觀教育場域和方法。"微時代"高校社會主義核心價值觀教育的關鍵點如下:強化理論認知,奠定"微時代"價值觀教育堅實基礎;堅持身教示范,構(gòu)建全員全程全方位育人氛圍;尊重個體特性,善用"互聯(lián)網(wǎng)+"手段精準施教。"微時代"高校社會主義核心價值觀的教育途徑如下:以更新思維為先導,構(gòu)建多元化主體合力;以生活實踐為基點,開展形式多樣的"微教育";以媒介技術(shù)為平臺,實現(xiàn)三個課堂同向共建。
[Abstract]:The education of socialist core values in "micro-era" colleges and universities must reform the way of value education and renew the content of value education. The key points of the socialist core value education in the micro-era are as follows: strengthen the theoretical cognition and lay a solid foundation for the "micro-era" value education; Adhere to the demonstration of personal education, and build a full range of personnel education atmosphere; Respect individual characteristic, make good use of "Internet" means to teach accurately. The education ways of socialist core values in "micro-era" colleges and universities are as follows: take renewing thinking as forerunner, construct pluralistic subject force; Based on the practice of life, we should carry out various forms of "micro-education"; Take the media technology as the platform, realizes the three classroom codirectional co-construction.
【作者單位】： 四川工程職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：四川省高等職業(yè)教育研究中心2017年度課題“社會主義核心價值觀貫穿高職思想政治工作全過程的理論與實踐探索”(編號GZY17A04)的研究成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 作者楊雅涵,四川工程職業(yè)技術(shù)學院講師(四川德陽618000)近年來,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能設備的迅猛發(fā)展,“微介質(zhì)”傳播“微內(nèi)容”的“微時代”悄然到來。截至2017年6月,中國網(wǎng)民達7.51億,其中手機網(wǎng)民占96.3%;學生群體在網(wǎng)民中占比最大,為25.8%。[1]當代大學生已成為“微時代”

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4 張瑞霞;全區(qū)大學生思想政治教育工作座談會在首府召開[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2006年

5 教育部鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心邋馮剛 沈壯海;改革開放以來大學生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展[N];人民日報;2008年

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7 山西大學文學院 原陽;將創(chuàng)業(yè)教育引入思想政治教育[N];山西日報;2009年

8 記者趙s

本文編號：1438826