本文關(guān)鍵詞：美國(guó)營(yíng)利性高等教育的困局及其對(duì)教育立法的啟示　出處：《中國(guó)高教研究》2016年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,美國(guó)的營(yíng)利性高等教育已經(jīng)具備相當(dāng)規(guī)模,其中營(yíng)利性大學(xué)和學(xué)院、傳統(tǒng)獨(dú)立私立機(jī)構(gòu)與宗教附屬私立機(jī)構(gòu)形成了三分天下的局面,改變了美國(guó)高等教育的結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢(shì)。營(yíng)利性高等教育機(jī)構(gòu)面向"非常規(guī)"的學(xué)生群體,以職業(yè)化培訓(xùn)為主,教學(xué)質(zhì)量較低,學(xué)費(fèi)較高昂,導(dǎo)致其投資回報(bào)率較低,并且出現(xiàn)了學(xué)生貸款違約率較高等問(wèn)題,而這也是由需求多元性和結(jié)構(gòu)保守性之間的沖突導(dǎo)致的,是現(xiàn)代性危機(jī)的表現(xiàn),需要通過(guò)和諧、開(kāi)放的法律體系構(gòu)建才能加以解決。
[Abstract]:After nearly half a century of development, the for-profit higher education in the United States has a considerable scale, in which profit-making universities and colleges, traditional independent private institutions and religious affiliated private institutions have formed a three-point situation. It has changed the structure and development trend of American higher education. The profit-making higher education institutions are oriented to the "unconventional" student group, mainly with professional training, low teaching quality and high tuition fees. As a result of the lower return on investment and the higher default rate of student loans, this problem is also caused by the conflict between demand diversity and structural conservatism, which is the manifestation of the crisis of modernity. Only by constructing a harmonious and open legal system can we solve the problem.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃(國(guó)家青年)項(xiàng)目“美國(guó)營(yíng)利性高等教育的法律規(guī)制與司法實(shí)務(wù)研究”(CIA150202)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G649.712
【正文快照】： *第二次世界大戰(zhàn)之后,全球高等教育處于高速發(fā)展和廣泛擴(kuò)張的階段。在第三次工業(yè)革命和兩次世界大戰(zhàn)的誘因下,高等教育在經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展中的戰(zhàn)略作用凸顯,各國(guó)開(kāi)始重視高等教育的布局,各項(xiàng)促進(jìn)高等教育發(fā)展的措施逐步推出,高等教育的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大變化。在國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,隨

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6 吳晨露;民辦教育政府監(jiān)管法治化研究[D];南京航空航天大學(xué);2014年

7 楊文剛;公益性民辦教育組織與政府合作研究[D];華中師范大學(xué);2013年

8 李聯(lián)聰;成都市民辦教育協(xié)會(huì)行業(yè)管理問(wèn)題專(zhuān)題研究[D];電子科技大學(xué);2015年

9 張瑩;沈陽(yáng)市民辦教育發(fā)展對(duì)策研究[D];大連理工大學(xué);2015年

10 李太芬;民辦學(xué)校特色管理模式探索[D];貴州師范大學(xué);2015年

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