本文關(guān)鍵詞：基于扎根理論的高�？萍紕�(chuàng)新能力評(píng)價(jià)模型構(gòu)建　出處：《科技管理研究》2017年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：采用扎根理論并借助Nvivo10質(zhì)性分析軟件,深入剖析高校科技創(chuàng)新能力的內(nèi)涵與外延,在定性分析的基礎(chǔ)上結(jié)合概念、范疇的定量分布特征,制定出一個(gè)包含91個(gè)概念20個(gè)范疇及8個(gè)主范疇、4個(gè)核心范疇的評(píng)價(jià)模型,并根據(jù)三級(jí)編碼過(guò)程中參考點(diǎn)與材料來(lái)源的數(shù)量分布擬定各主范疇與核心范疇的權(quán)重系數(shù),以期為高�？萍紕�(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)提供有益參考。
[Abstract]:With the help of rooted theory and Nvivo10 software, this paper deeply analyzes the connotation and extension of scientific and technological innovation ability in colleges and universities. On the basis of qualitative analysis, it combines the concept and the quantitative distribution characteristics of the category. An evaluation model consisting of 91 conceptual 20 categories, 8 main categories and 4 core categories was developed. According to the number distribution of reference points and material sources in the three-level coding process, the weight coefficients of each main category and core category are determined in order to provide a useful reference for the evaluation of scientific and technological innovation ability of colleges and universities.
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)科技處;南方醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處;
【分類(lèi)號(hào)】：G644
【正文快照】： 1研究背景高校因其知識(shí)創(chuàng)造、文化傳播、技術(shù)轉(zhuǎn)移、人才培養(yǎng)的社會(huì)職能而處于國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的核心地位,在世界范圍內(nèi),高校已成為國(guó)家科技創(chuàng)新能力提升的戰(zhàn)略著力點(diǎn)。從1985年中共中央、國(guó)務(wù)院作出的《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》,到1995年中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1429444