發(fā)布時間：2018-01-13 05:04

  本文關(guān)鍵詞：“中國近現(xiàn)代史綱要”課“四個選擇”認(rèn)同教育實(shí)效性探析　出處：《思想理論教育導(dǎo)刊》2017年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高校思想政治理論課教學(xué)"實(shí)效性"是一個常研常新的問題。"中國近現(xiàn)代史綱要"課,只有準(zhǔn)確把握教學(xué)"實(shí)效性"的科學(xué)內(nèi)涵,緊緊圍繞核心教學(xué)目標(biāo),才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)范式,提升"四個選擇"教育認(rèn)同的教學(xué)實(shí)際效果。
[Abstract]:The teaching of ideological and political theory in colleges and universities is a new problem. The course of the outline of Modern Chinese History only grasps the scientific connotation of "effectiveness" of teaching, and closely revolves around the core teaching goal. Only by improving teaching method and teaching paradigm, can the teaching effect of "four choices" educational identity be improved.
【作者單位】： 海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2012年國家社會科學(xué)基金青年項(xiàng)目“西南邊疆少數(shù)民族大眾馬克思主義認(rèn)同問題及其典型案例研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:12CKS025)的階段性成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 高校思想政治理論課教學(xué)“實(shí)效性”是一個常研常新的問題。“中國近現(xiàn)代史綱要”(以下簡稱“綱要”)課教學(xué)“實(shí)效性”的增強(qiáng),“四個選擇”教育認(rèn)同水平的提升,需要準(zhǔn)確把握課程教學(xué)目標(biāo),努力探索改進(jìn)教學(xué)方法的有效途徑。一、準(zhǔn)確把握“綱要”課教學(xué)實(shí)效性的內(nèi)涵教學(xué)實(shí)效性是

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本文編號：1417552