美國高校遠(yuǎn)程研究生教育及啟示
本文關(guān)鍵詞:美國高校遠(yuǎn)程研究生教育及啟示 出處:《開放教育研究》2016年02期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 遠(yuǎn)程教育 研究生 學(xué)歷教育 成人教育 美國
【摘要】:遠(yuǎn)程研究生教育是美國遠(yuǎn)程教育體系的高端部分,在優(yōu)化美國人力資源配置、幫助在職成人職業(yè)生涯發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。我國高校目前尚未開展遠(yuǎn)程研究生教育,但是隨著我國遠(yuǎn)程教育逐漸從"補(bǔ)償教育"向"終身教育"邁進(jìn),開展遠(yuǎn)程研究生教育是未來必然的選擇。本文通過對美國伊利諾伊大學(xué)教育學(xué)院人力資源開發(fā)專業(yè)遠(yuǎn)程研究生教育的分析發(fā)現(xiàn),美國遠(yuǎn)程研究生教育與我國遠(yuǎn)程教育在責(zé)任主體、質(zhì)量保障、學(xué)習(xí)者、招生四個方面存在顯著差異。文章基于我國現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ),提出了發(fā)展我國遠(yuǎn)程研究生教育的政策建議:以"終身教育"定位補(bǔ)充"補(bǔ)償教育"定位;建立以院系為責(zé)任主體的遠(yuǎn)程研究生教育與以網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為責(zé)任主體的遠(yuǎn)程本科教育管理框架;建立獨(dú)立的質(zhì)量保障體系;以專業(yè)碩士為試點開展遠(yuǎn)程研究生教育。
[Abstract]:Distance graduate education is the high-end part of the American distance education system, which optimizes the allocation of human resources in the United States. It has played an important role in helping adult career development. At present, our universities have not carried out distance graduate education, but along with the distance education in our country gradually from "compensation education" to "lifelong education". Distance graduate education is an inevitable choice in the future. This paper analyzes the distance graduate education of human resources development major in the College of Education of the University of Illinois. There are significant differences between American distance graduate education and Chinese distance education in four aspects: responsibility subject, quality assurance, learner and enrollment. This paper is based on the existing distance education foundation of our country. This paper puts forward some policy suggestions for the development of distance graduate education in China: to supplement the position of "compensation education" with the position of "lifelong education"; Establishing the management framework of distance graduate education with the responsibility of the college and department and the network education college as the main responsibility of the undergraduate education; Establish an independent quality assurance system; Take professional master's degree as pilot to carry out distance graduate education.
【作者單位】: 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】:國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“互聯(lián)網(wǎng)+”新型知識生產(chǎn)——基于企業(yè)MOOC建設(shè)我國企業(yè)知識共享體系的戰(zhàn)略研究(BCA150023)
【分類號】:G649.712
【正文快照】: 美國高等教育普及,遠(yuǎn)程教育的作用更多的是重新配置人力資源、激活人力資本;魻柡湍S斯(HallMirvis,2006)分析美國就業(yè)市場后提出了易變性職業(yè)生涯理論,認(rèn)為現(xiàn)代社會是個人而非組織驅(qū)動職業(yè)生涯的發(fā)展。根據(jù)該理論,受經(jīng)濟(jì)全球化和就業(yè)市場競爭的影響,越來越多的就業(yè)者根據(jù)
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 楊再明,陳建啟;對新形勢下研究生教育特點的認(rèn)識和思考[J];黑龍江高教研究;2000年03期
2 吳世明,賀芳玲;加快發(fā)展我國研究生教育的探討[J];教育發(fā)展研究;2000年06期
3 雷世富,紀(jì)昌明,陳林村,杜瓊;關(guān)于實行研究生教育收費(fèi)改革的若干思考[J];武漢水利電力大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年05期
4 孫沉魯;美國研究生教育及其對我國的啟示[J];廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年02期
5 余曉瑩;貴州省研究生教育的現(xiàn)狀與思考[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年02期
6 王子成,王群,竺曼莉;加強(qiáng)信息采集管理,為研究生教育服務(wù)[J];高等建筑教育;2000年03期
7 劉尚德;研究生教育發(fā)展與“211工程”建設(shè)[J];機(jī)械工業(yè)高教研究;2000年02期
8 邢志棟,王金金;研究生教育要重視能力的培養(yǎng)[J];科技·人才·市場;2000年04期
9 ;創(chuàng)建世界一流大學(xué) 加快發(fā)展高質(zhì)量的研究生教育[J];中國科學(xué)院院刊;2000年04期
10 周萍;研究生教育要注重提高質(zhì)量[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2000年06期
相關(guān)會議論文 前10條
1 楊應(yīng)芹;;研究生教育入世的對策[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對策(上冊)[C];2002年
2 靳貴珍;;美國研究生教育的歷史發(fā)展探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(18)——外國高等教育史研究[C];2009年
3 賈云鵬;劉青秀;;我國研究生教育資源地域分布特點評析——基于省際視角的考察[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年
4 賈云鵬;;我國研究生教育資源地域配置變遷探析[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年
5 蔣希成;謝寧;張洋;田旭升;;中醫(yī)藥研究生教育模式的探討[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會繼續(xù)教育分會換屆選舉會議論文集[C];2011年
6 龔國芳;張海軍;;從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢看研究生教育改革的必要性[A];中國煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年
7 米銀俊;黃慧民;;21世紀(jì)研究生教育發(fā)展思考[A];2002中國未來與發(fā)展研究報告[C];2002年
8 李碧虹;;研究生教育的供需與培養(yǎng)質(zhì)量[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年
9 王賢;;風(fēng)險投資資本組合理論對個人研究生教育投資的啟示[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年
10 徐敬建;;改革開放30年來甘肅研究生教育規(guī)模與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系分析[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 本報記者 徐梅;研究生教育快速發(fā)展[N];貴州日報;2004年
2 湖南大學(xué)高等教育研究所2003級碩士研究生 曾興無;探究中國的研究生教育[N];中國服飾報;2005年
3 符得團(tuán);堅持科學(xué)發(fā)展 優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)[N];光明日報;2006年
4 武漢大學(xué)研究生院常務(wù)副院長 周葉中;科學(xué)發(fā)展是我國研究生教育的必由之路[N];光明日報;2008年
5 ;深入推進(jìn)軍隊研究生教育科學(xué)發(fā)展[N];解放軍報;2012年
6 胡樂樂;研究生教育是時候該改革了[N];光明日報;2013年
7 本報記者 鄧暉;四問研究生教育的理想生態(tài)[N];光明日報;2013年
8 本報記者 黨朝暉 通訊員 吳秀霞;研究生教育在于崇尚學(xué)術(shù)[N];陜西日報;2013年
9 記者 楊亮;全面實行研究生教育收費(fèi)[N];光明日報;2013年
10 記者 鄭璜;我省擬再建40個省級研究生教育創(chuàng)新基地[N];福建日報;2013年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 邢媛;研究生教育卓越質(zhì)量管理研究[D];天津大學(xué);2009年
2 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學(xué);2010年
3 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年
4 羅堯成;我國研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年
5 李世彬;中國高等院校研究生教育發(fā)展與對策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年
6 羅長富;研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年
7 查遠(yuǎn)莉;研究生教育的國際合作與交流研究[D];華中科技大學(xué);2012年
8 萬明;我國研究生教育體制改革研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年
9 彭莉君;我國高校研究生教育資源配置現(xiàn)狀研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2012年
10 丁哲學(xué);高層次人力資源開發(fā)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 孫楊;中國早期研究生教育(1902-1935)[D];蘇州大學(xué);2008年
2 沈慧;研究生教育個人投資決策分析[D];天津大學(xué);2007年
3 洪書生;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下我國研究生教育制度變遷探析[D];江西師范大學(xué);2008年
4 李雪;我國研究生教育個人人力資本投資決策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
5 張永偉;研究生教育目標(biāo)的理性定位研究[D];河北大學(xué);2008年
6 郭菲菲;河北省研究生教育結(jié)構(gòu)研究[D];河北科技大學(xué);2009年
7 劉騰;民國時期研究生教育的歷史考察與思考[D];曲阜師范大學(xué);2011年
8 鄭浩;我國研究生教育的發(fā)展歷史研究(1902~1998)[D];湖南師范大學(xué);2005年
9 梁玲;建立我國研究生教育大基地研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年
10 王璐佳;論研究生教育的本質(zhì)[D];中南大學(xué);2005年
,本文編號:1415869
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1415869.html