本文關(guān)鍵詞：理性的平衡:高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度變革的邏輯及操作指向　出處：《教育研究》2017年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：從價(jià)值取向?qū)用嫣接懜咝W(xué)術(shù)評價(jià)制度能夠從根本上揭示其瑕疵所在,進(jìn)而提出建設(shè)性的變革之策。工具理性主導(dǎo)的高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度凸顯了工具理性效率崇拜、依賴評價(jià)技術(shù)、結(jié)果導(dǎo)向、"工具人"假設(shè)等特征,這些特征是學(xué)術(shù)活動異化現(xiàn)象產(chǎn)生的根源。呼喚價(jià)值理性的覺醒,秉持理性平衡的價(jià)值取向是促使學(xué)術(shù)評價(jià)回歸學(xué)術(shù)邏輯,最終實(shí)現(xiàn)高校學(xué)術(shù)繁榮的有效路徑。具體變革策略主要包括:建立以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo),多元主體共同參與的高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度生成機(jī)制;實(shí)施量化評價(jià)與質(zhì)化評價(jià)相結(jié)合的綜合性評價(jià)方法;制定適合不同學(xué)科特點(diǎn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行分類評價(jià);合理運(yùn)用學(xué)術(shù)評價(jià)結(jié)果,淡化高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度的功利趨向;樹立依法治學(xué)理念,建立學(xué)術(shù)評價(jià)監(jiān)督和懲處制度等。
[Abstract]:From the perspective of value orientation, the academic evaluation system of colleges and universities can reveal its flaws fundamentally. And then put forward constructive reform measures. The academic evaluation system dominated by instrumental rationality highlights the characteristics of efficiency worship of tool rationality, reliance on evaluation technology, result-oriented, "tool person" hypothesis and so on. These characteristics are the root of dissimilation of academic activities, which calls for the awakening of value rationality and the value orientation of rational balance is to urge academic evaluation to return to academic logic. Finally, the effective way to realize the academic prosperity of colleges and universities. The specific reform strategies mainly include: establishing the generating mechanism of academic evaluation system in colleges and universities, which is dominated by academic power and participated by multiple subjects; Implement the comprehensive evaluation method which combines quantitative evaluation with qualitative evaluation; To formulate evaluation criteria suitable for different disciplines and to carry out classified evaluation; Rational use of academic evaluation results, desalination of the utilitarian tendency of academic evaluation system in colleges and universities; Set up the idea of research according to law, and establish the system of academic evaluation, supervision and punishment.
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于學(xué)術(shù)邏輯的高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度變革研究”(課題批準(zhǔn)號:DFA140219)的研究成果
【分類號】：G644
【正文快照】： 高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度不僅對大學(xué)教師的科研和教學(xué)活動具有引導(dǎo)和規(guī)范作用,而且對高等教育質(zhì)量的提升,乃至世界一流大學(xué)建設(shè)均具有深遠(yuǎn)影響。因此,建立一套完善的高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度對我國實(shí)現(xiàn)從高等教育大國走向高等教育強(qiáng)國的宏愿具有重要意義。然而,我國現(xiàn)行的高校學(xué)術(shù)評價(jià)制度卻

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本文編號：1403098