本文關(guān)鍵詞：來華醫(yī)學留學生心理健康狀況的調(diào)查與研究　出處：《教育評論》2017年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 來華醫(yī)學留學生 SCL- 心理健康

【摘要】：文章采用SCL-90癥狀測量表對248名來華醫(yī)學留學生心理健康狀況進行調(diào)查,使用SPSS16.0統(tǒng)計分析來華醫(yī)學留學生SCL-90各因子得分概況、性別差異、年級差異、漢語水平差異以及量表陽性指標檢出率。高校應將來華醫(yī)學留學生心理健康測查常態(tài)化,掌握來華醫(yī)學留學生的心理動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)其心理健康問題,提前有效地進行心理干預,以切實提高來華醫(yī)學留學生的教育管理水平。
[Abstract]:The symptoms of SCL-90 in 248 to measure the mental health status of medical students were investigated, using SPSS16.0 statistical analysis to study medical students of all factor scores of SCL-90 gender differences, grade differences, Chinese level differences and scale index positive detection rate. The university should be students mental health test normalization in Medical International. Master the psychological dynamic students in medicine, found that their mental health problems as soon as possible, to effectively carry out psychological intervention to improve students in medical education management level.

【作者單位】： 徐州醫(yī)科大學國際教育學院;徐州醫(yī)科大學國際合作與交流處;
【基金】：2015年江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究一般項目“跨文化視域下來華留學生心理危機干預機制研究”(編號2015SJB418)的研究成果
【分類號】：G444;G648.9
【正文快照】： 本文系2015年江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究一般項目“跨文化視域下來華留學生心理危機干預機制研究”(編號2015SJB418)的研究成果。作者王俊,徐州醫(yī)科大學國際教育學院講師(江蘇徐州221004)劉慎軍,徐州醫(yī)科大學國際合作與交流處處長、副教授(江蘇徐州221004)根據(jù)教育部20

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本文編號：1395307