本文關鍵詞：基于VR技術的機械產品制造過程教學案例開發(fā)　出處：《山東建筑大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： VR教學 山地自行車 Unity3D 機械制造 虛擬現實技術

【摘要】：本課題針對現階段高等院校教學尤其是理工科教學現狀,根據國家發(fā)展實踐教學的規(guī)劃,結合教育學理論知識和VR教學理念,利用虛擬現實開發(fā)平臺Unity3D、三維建模軟件SolidWorks、3DMax、圖像處理軟件PhotoShop等計算機軟件,以生活中常見的自行車為原型,開發(fā)了一套適用于機械類學科學習應用的機械制造軟件,以用來達到學習理論知識和實踐相結合的學習效果。本課題研究的內容包括如下幾個方面:(1)教學案例的開發(fā)理論依據和技術支持:理論依據為教學領域中的認知主義學習理論和構建主義學習理論;技術支持主要包括虛擬現實開發(fā)軟件的選擇,三維建模技術,計算機編程語言,渲染器相關知識和軟件用戶界面的構建。(2)教學案例的關鍵性技術:主要包括場景模型的優(yōu)化、動畫的制作、視覺效果渲染的實現、?(40)的實現、機械運動的實現和腳本的規(guī)范。場景模型的優(yōu)化包括建模及優(yōu)化方案、模型優(yōu)化和細節(jié)層次;動畫制作涉及關鍵幀技術和粒子系統(tǒng);視覺效果渲染的實現主要包含(50)η????中光照、貼圖、反射、漫反射等;?(40)的實現主要從?(38)?(40)搭建界面和?(40)搭建規(guī)范兩個方面敘述;機械運動的實現從圖形學和編程的角度敘述;代碼規(guī)范主要從腳本的存放位置和腳本的命名規(guī)范兩個角度出發(fā)。(3)教學案例的具體實現:結合開發(fā)理論基礎與技術支持,在教學案例框架的支撐下,運用關鍵性技術,全面論述教學案例的實現過程和零件制造分析過程。在教學案例框架的支撐下,教學案例的實現主要從三個方面進行論述,分別是模型零件、制造過程和整體裝配;而零件制造過程則從選取典型零件中的輪轂中軸的加工、鏈板的加工和機架的加工為案例進行敘述整體開發(fā)流流程,其中將詳細介紹中軸的加工開發(fā)流程。
[Abstract]:This subject aims at the present situation of university teaching, especially science and engineering teaching, according to the plan of national development practice teaching, combined with pedagogy theory knowledge and VR teaching idea. Using the virtual reality development platform Unity3D, 3D modeling software SolidWorks3D Max, image processing software PhotoShop and other computer software. Based on the common bicycle in life, a set of mechanical manufacturing software is developed, which is suitable for the learning and application of mechanical subject. In order to achieve the learning effect of the combination of theoretical knowledge and practice. The contents of this research include the following aspects: 1). Theoretical basis and technical support for the development of teaching cases: the theoretical basis is the cognitive learning theory and the constructive learning theory in the teaching field; Technical support mainly includes the choice of virtual reality development software, 3D modeling technology, computer programming language. The key techniques of the teaching case include the optimization of scene model, the making of animation and the realization of visual effect rendering. The optimization of scene model includes modeling and optimization scheme, model optimization and detail level; Animation production involves key frame technology and particle system; The realization of visual effect rendering mainly includes 50) 畏? ? ? ? Medium illumination, mapping, reflection, diffuse reflection, etc. 40) the main implementation from? 38? Build the interface and? 40) setting up the standard two aspects narration; The realization of mechanical motion is described from the angle of graphics and programming. Code specification mainly from the script storage location and script naming specification from two angles: the specific implementation of teaching cases: combined with the development of theoretical basis and technical support, under the support of the teaching case framework. With the help of key technology, the realization process of teaching case and the process of part manufacturing analysis are discussed comprehensively. Under the support of teaching case framework, the realization of teaching case is mainly discussed from three aspects, namely, model parts. Manufacturing process and integral assembly; The manufacturing process of the parts describes the overall development flow process by selecting the machining of the hub shaft, the chain plate and the frame of the typical parts as a case, in which the processing and development process of the central shaft is introduced in detail.
【學位授予單位】：山東建筑大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：TH16-4;G642

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本文編號：1383835