本文關(guān)鍵詞：中日工科院校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式比較研究　出處：《哈爾濱理工大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型人才需求的增長,應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式也越來越受到整個社會的重視。在這樣的背景下,發(fā)展應(yīng)用型本科教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才已成為高等教育改革的必然趨勢。本文以工科院校為切入點,以應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)為主體,選取日本兩所應(yīng)用型本科先驅(qū)院校豐橋技術(shù)科學(xué)大學(xué)和長岡技術(shù)科學(xué)大學(xué),在中國南、北地區(qū)各選擇一所首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的應(yīng)用型本科工科院校湖南工程學(xué)院和黑龍江工程學(xué)院為研究對象,將所選取案例的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)模式、師資隊伍五要素運用文獻研究法、案例分析法、比較分析法進行逐一比較分析并總結(jié)兩國應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式中構(gòu)成要素的異同點。通過比較分析,找出中國對應(yīng)用型人才培養(yǎng)在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)模式、師資隊伍等方面的建設(shè)與研究方面的不足之處。借鑒日本在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上的成功經(jīng)驗,為構(gòu)建我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式提供很好的范式。
[Abstract]:With the growth of China's economic and social development demand for application-oriented talents, application-oriented talents training mode is also more and more attention by the whole society. In this context, the development of applied undergraduate education, applied talents has become the inevitable trend of the reform of higher education. The College of engineering as a starting point, to the cultivation of application-oriented personnel as the main body, selected two Japanese application-oriented colleges pioneer Toyohashi University of technology and Nagaoka University of Technology, in China south, north area selected the first batch of the implementation of the "excellent engineer education and training program" application-oriented engineering college of Hunan Institute of Engineering and Heilongjiang Academy of Engineering as the research object, mode of training objectives, professional setting, curriculum system, teaching mode of cultivating applied talents will be selected cases, five elements of teachers using literature research method, case Case analysis, comparing analysis and summary of the elements of the similarities and differences between the two training mode of Applied Undergraduate Talents comparative analysis. Through comparative analysis, find out the Chinese training in the training objectives, professional setting, curriculum system, teaching mode of applied talents, deficiencies in the construction and research of teachers and other aspects of the. Learn from the successful experience of Japan in the cultivation of applied talents of construction provides a good paradigm of training mode of Applied Talents in China.

【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G642

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本文編號：1383437