本文關(guān)鍵詞：高校教師職務(wù)晉升科研評價條件探析　出處：《江蘇高教》2017年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 課題 經(jīng)費 教師職務(wù) 學(xué)術(shù)評價

【摘要】：課題和經(jīng)費是開展科學(xué)研究、取得學(xué)術(shù)成果的重要條件,但其本身不是學(xué)術(shù)成果,不能直接用于高校教師職務(wù)晉升的科研評價。不考慮課題、經(jīng)費與學(xué)術(shù)成果的性質(zhì)差異,將課題、經(jīng)費一同納入高校教師職務(wù)晉升的科研成果量化評價體系,極易導(dǎo)致一系列消極影響,污染學(xué)術(shù)環(huán)境,影響高校學(xué)術(shù)活動的健康開展。在這樣的意義上,我國高校教師職務(wù)特別是部分學(xué)科教師職務(wù)晉升的科研水平考核確有必要根本改變現(xiàn)行的量化考核體系,將重點聚焦于高水平科研成果的數(shù)量與質(zhì)量。為此,高校必須建立教師職務(wù)晉升學(xué)術(shù)成果評審專家?guī)?必須高度尊重專家意見,確保高校教師職務(wù)晉升的學(xué)術(shù)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和程序性。
[Abstract]:Subject and fund are important conditions for carrying out scientific research and obtaining academic achievements, but they are not academic achievements themselves and can not be directly used for the evaluation of scientific research in the promotion of university teachers' positions. The difference between the nature of funds and academic achievements, the subject, together with funds into the quantitative evaluation system of scientific research achievements of teachers' promotion in colleges and universities, it is easy to lead to a series of negative effects and pollute the academic environment. In this sense, it is necessary to fundamentally change the current quantitative assessment system for the assessment of scientific research level in the promotion of teachers' positions, especially in some disciplines. Focusing on the quantity and quality of high-level scientific research results, colleges and universities must establish a pool of experts for the evaluation of academic achievements in the promotion of teachers' positions, and must highly respect the opinions of experts. Ensure academic, rigorous and procedural promotion of university teachers.
【作者單位】： 北京信息科技大學(xué)高教研究室;
【基金】：北京信息科技大學(xué)2016年度高教研究立項課題“高校教師學(xué)術(shù)評價問題再研究”(項目編號:2012GJZD02)
【分類號】：G647
【正文快照】： 本文討論的高校教師職務(wù)晉升,特指學(xué)術(shù)職務(wù)晉升。本文討論的學(xué)科特指主要依靠學(xué)者的大腦、電子信息資源、圖書資源等,并且事實上僅靠個人行為即可展開研究的學(xué)科,而需要大筆研究經(jīng)費、硬性研究平臺,必須通過立項、集體攻關(guān)才能有效展開研究的學(xué)科不在本文討論之列。學(xué)術(shù)職務(wù)是

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1381325