本文關鍵詞：開放式實驗教學培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的實踐　出處：《基礎醫(yī)學教育》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章探討了開放式實驗教學培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的實踐。通過教學理念、教學內容、教學方法、教學評價、教學管理、教學資源的開放,對傳統實驗教學模式進行改革和創(chuàng)新,使實驗教學從封閉走向開放,使之在促進學生學習及創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面產生顯著效果。
[Abstract]:This paper discusses the practice of cultivating innovative ability of college students by open experimental teaching . Through the teaching idea , teaching content , teaching method , teaching evaluation , teaching management and teaching resources , the traditional experiment teaching mode is reformed and innovated so that the experimental teaching can be opened up from the closed direction , so that it can produce remarkable effect in promoting students ' learning and innovation ability .

【作者單位】： 河南大學基礎醫(yī)學院寄生蟲學教研室;
【基金】：河南大學教學改革研究基金資助項目(HDXJJG2015-132)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 高等醫(yī)學教育的實踐性、探索性具有創(chuàng)新培養(yǎng)的特質,需通過實驗教學來完成,實驗教學在實施創(chuàng)新教育中具有重要作用。醫(yī)學研究要應對新挑戰(zhàn)、解決新問題,就必須不斷探索、創(chuàng)新;因此要注重培養(yǎng)醫(yī)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。我們以人體寄生蟲學實驗教學為切入點,通過開

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本文編號：1375318