本文關(guān)鍵詞：新建地方本科院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素的實(shí)證研究　出處：《曲阜師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,就業(yè)壓力的擴(kuò)大,尤其是高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題一直是學(xué)術(shù)研究者比較熱衷的,因?yàn)榫蜆I(yè)一直受到各界的廣泛關(guān)注。近年來(lái),很多高等院校一直在擴(kuò)大招生,使得每年向社會(huì)輸入的人才越來(lái)越多。根據(jù)教育部門的統(tǒng)計(jì),近十年來(lái),我國(guó)新建地方本科院校的數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)100所,雖然滿足了社會(huì)對(duì)人才的需求,但因?yàn)樾陆ǖ胤奖究圃盒Ｒ话愣即嬖谥k學(xué)理念、辦學(xué)定位、師資隊(duì)伍、學(xué)科設(shè)置、教育經(jīng)費(fèi)投入、管理體制等方面的問(wèn)題,所以新建地方本科院校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題是值得我們進(jìn)行深入研究和探討的。在理論研究中,參照英文資料我們先從國(guó)外的有關(guān)就業(yè)質(zhì)量的研究中分析就業(yè)質(zhì)量的研究情況,發(fā)現(xiàn)了就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵;然后從國(guó)內(nèi)的有關(guān)研究綜述中,總結(jié)出新建地方本科院校存在著辦學(xué)特色和辦學(xué)定位問(wèn)題。從不同的研究群體和不同的研究角度分析就業(yè)質(zhì)量影響因素的研究情況,總結(jié)出個(gè)體自身的因素對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響。實(shí)證研究主要分為兩個(gè)部分,第一部分根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要,從人力資本理論的角度出發(fā),設(shè)計(jì)問(wèn)卷,從學(xué)校和個(gè)人兩個(gè)方面總結(jié)信息建立新建地方本科院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素調(diào)查問(wèn)卷。開(kāi)放式問(wèn)卷和調(diào)查研究相結(jié)合,依據(jù)新建地方本科院校存在的一些問(wèn)題和新建地方本科院校教育條件下學(xué)生自身存在的問(wèn)題,設(shè)計(jì)初始問(wèn)卷,然后驗(yàn)證問(wèn)卷的信效度。得出了就業(yè)質(zhì)量的影響因素是復(fù)雜的,多層次,多維度的。第二部分我們對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行主成分分析以及初步應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查新建地方本科院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量情況。研究的總結(jié)論我們確定了影響新建地方本科院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的六個(gè)因素,分別是品德心理、辦學(xué)條件、自我認(rèn)知與評(píng)價(jià)、實(shí)踐能力、入職準(zhǔn)備、專業(yè)技能。經(jīng)過(guò)項(xiàng)目分析、探索性因子分析、驗(yàn)證性因子分析、信效度分析,結(jié)果表明本研究所編制的問(wèn)卷達(dá)到心理測(cè)量學(xué)的要求。問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)與我們提出的結(jié)構(gòu)大致相同。此研究有利于我們對(duì)新建地方本科院校進(jìn)行教育教學(xué)體制改革與提升,明確教育的發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)觀念的確立,也有利于新建地方本科院校大學(xué)生在生活中進(jìn)行合理的自我評(píng)價(jià)和定位,明確自身的發(fā)展目標(biāo)和方向。
[Abstract]:The severe employment situation, the expansion of employment pressure, especially the employment of college graduates has been more enthusiastic by academic researchers, because employment has been widely concerned by all walks of life in recent years. Many colleges and universities have been expanding enrollment, so that more and more talents are imported into the society every year. According to the statistics of the education department, the number of newly established local undergraduate colleges in China has far exceeded 100 in the past ten years. Although meet the needs of the society for talent, but because the new local colleges and universities generally exist in the concept of running a school, school orientation, teachers, discipline settings, education funding, management system and other aspects of the problems. Therefore, the employment of graduates of newly established local colleges and universities is worthy of our in-depth study and discussion. In the theoretical study. Referring to the English data, we first analyze the research situation of employment quality from the study of employment quality abroad, and find out the connotation of employment quality; Then from the domestic research review. Summarizes the new local colleges and universities have the characteristics of running schools and the location of the problem. From different research groups and different research angles to analyze the factors affecting the quality of employment research. The empirical research is divided into two parts. The first part is based on the actual needs, from the perspective of human capital theory, design a questionnaire. From the two aspects of schools and individuals summarized the information to establish a new local undergraduate college graduates employment quality factors questionnaire, open questionnaire and the combination of investigation and research. According to the problems existing in the newly-built local undergraduate colleges and the problems of the students themselves under the conditions of education, the initial questionnaire is designed. Then verify the reliability and validity of the questionnaire. It is concluded that the factors affecting the quality of employment are complex and multi-level. In the second part, we carry out principal component analysis and preliminary application of questionnaire to investigate the employment quality of the graduates of newly established local colleges and universities. The six factors of employment quality of college graduates. Moral psychology, school conditions, self-cognition and evaluation, practical ability, entry preparation, professional skills. Through project analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, reliability and validity analysis. The results show that the questionnaire developed by this study meets the requirements of psychometrics, and the structure of the questionnaire is approximately the same as that proposed by us. This study is beneficial to the reform of the education and teaching system of newly established local colleges and universities. Promotion. Making clear the developing direction of education and promoting the establishment of school teaching idea are also helpful for the students of newly-built local undergraduate colleges to carry out reasonable self-evaluation and orientation in their daily life and to clarify their own development goals and directions.
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G647.38

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