本文關鍵詞：導師與輔導員協(xié)同培養(yǎng)研究生創(chuàng)新人才機制論析　出處：《高校輔導員》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：研究生導師作為“導師負責制”下研究生的直接管理者,輔導員作為研究生思想政治教育工作的主要實施者,兩者的角色定位、功能有較大差別。創(chuàng)新人才不僅需要具備基本的專業(yè)知識和科研能力,更需要全方位的培養(yǎng)。導師和輔導員對研究生的成才起到至關重要的作用,兩者在協(xié)同創(chuàng)新體制下如何發(fā)揮合力作用,值得深入探討。要分析研究生培養(yǎng)中導師與輔導員合力育人存在的主要問題,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中導師與輔導員匹配的勝任力模型,在此基礎上,合力構建新型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
[Abstract]:As a direct supervisor of graduate students, tutors are the main implementers of Postgraduates' Ideological and political education. Their roles and functions are quite different. Innovative talents need not only basic professional knowledge and scientific research ability, but also a full range of training. Tutors and counselors play a vital role in the development of graduate students, and how they play a synergistic role in the cooperative innovation system should be discussed in depth. We should analyze the main problems existing in the joint efforts of tutors and counselors in postgraduate training, explore the competency model of tutors and counselors in the process of innovative talents training, and build a new training mode of innovative talents based on this.
【作者單位】： 上海電力學院能源與機械工程學院;上海電力學院能源與機械工程學院黨委;上海電力學院能源與機械工程學院團委;
【分類號】：G641
【正文快照】： 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出:“探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法,突出培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力�！盵1]研究生作為學生群體金字塔尖的部分,是未來創(chuàng)新人才隊伍的主導力量,具備從事管理崗位的巨大潛力。目前國內高校主要采取導師負責制,即

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本文編號：1344152