本文關(guān)鍵詞：導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同培養(yǎng)研究生創(chuàng)新人才機(jī)制論析　出處：《高校輔導(dǎo)員》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：研究生導(dǎo)師作為“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”下研究生的直接管理者,輔導(dǎo)員作為研究生思想政治教育工作的主要實(shí)施者,兩者的角色定位、功能有較大差別。創(chuàng)新人才不僅需要具備基本的專業(yè)知識(shí)和科研能力,更需要全方位的培養(yǎng)。導(dǎo)師和輔導(dǎo)員對(duì)研究生的成才起到至關(guān)重要的作用,兩者在協(xié)同創(chuàng)新體制下如何發(fā)揮合力作用,值得深入探討。要分析研究生培養(yǎng)中導(dǎo)師與輔導(dǎo)員合力育人存在的主要問(wèn)題,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中導(dǎo)師與輔導(dǎo)員匹配的勝任力模型,在此基礎(chǔ)上,合力構(gòu)建新型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
[Abstract]:As a direct supervisor of graduate students, tutors are the main implementers of Postgraduates' Ideological and political education. Their roles and functions are quite different. Innovative talents need not only basic professional knowledge and scientific research ability, but also a full range of training. Tutors and counselors play a vital role in the development of graduate students, and how they play a synergistic role in the cooperative innovation system should be discussed in depth. We should analyze the main problems existing in the joint efforts of tutors and counselors in postgraduate training, explore the competency model of tutors and counselors in the process of innovative talents training, and build a new training mode of innovative talents based on this.
【作者單位】： 上海電力學(xué)院能源與機(jī)械工程學(xué)院;上海電力學(xué)院能源與機(jī)械工程學(xué)院黨委;上海電力學(xué)院能源與機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委;
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出:“探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法,突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。”[1]研究生作為學(xué)生群體金字塔尖的部分,是未來(lái)創(chuàng)新人才隊(duì)伍的主導(dǎo)力量,具備從事管理崗位的巨大潛力。目前國(guó)內(nèi)高校主要采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,即

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