發(fā)布時(shí)間：2017-12-26 22:15

  本文關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法運(yùn)用研究　出處：《重慶理工大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 高校思想政治理論課 教學(xué) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 運(yùn)用研究 馬克思主義

【摘要】：中共中央有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的指導(dǎo)下,高校思想政治理論課中創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)方法取得了很大成效。高校思想政治理論課教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法著重趨向發(fā)展性教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生信仰馬克思主義和真正實(shí)踐馬克思主義。本文針對(duì)高校思想政治理論課一線課堂中所采用的方法存在的不足之處,切實(shí)提出思想政治理論課與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法這一現(xiàn)代教學(xué)理論相結(jié)合,以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體和以教師為主導(dǎo)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法憑借其理論基礎(chǔ)和實(shí)踐效果為高校思想政治理論課教學(xué)提供了新的思路。為更好推進(jìn)馬克思主義體系建設(shè),深入分析高校思想政治理論課教學(xué)中有效運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)從而有效進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作。本文主要從五個(gè)層面進(jìn)行研究:第一部分是高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)有教學(xué)方法相關(guān)概述,界定現(xiàn)有教學(xué)方法類型,概括出現(xiàn)有教學(xué)方法的特點(diǎn)、不足之處和以及高校思想政治理論課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)質(zhì)進(jìn)行概述,闡明其內(nèi)涵與特征,以及運(yùn)用優(yōu)勢(shì);第二部分是梳理高校思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法圍繞必要性及可行性進(jìn)行分析;第三部分是高校思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法所需要的條件和基本原則進(jìn)行分析,基于整合精華任務(wù)目標(biāo)的客觀條件,教師隊(duì)伍所需條件和學(xué)生自身必備條件下圍繞基本原則進(jìn)行分析;第四部分是針對(duì)高校思想政治理論課中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的特征、運(yùn)用優(yōu)勢(shì)以及建立于對(duì)其必要性和可行性的基礎(chǔ)上進(jìn)行闡述如何有效應(yīng)用。主要從具體實(shí)施步驟、實(shí)施方法和具體運(yùn)用過程中的實(shí)施要求等三個(gè)層面進(jìn)行分析。
[Abstract]:Under the guidance of the Central Committee of the Communist Party of China on strengthening and improving ideological and political theory courses, innovative teaching methods and teaching methods have achieved great results in Ideological and political theory courses in Colleges and universities. In the teaching of Ideological and political theory course, task driven teaching method focuses on developing teaching to cultivate students' belief in Marx doctrine and the practice of Marx doctrine. Shortcomings of method used in this paper for ideological and political theory courses in the classroom, and puts forward the ideological and political theory teaching and task driven teaching method of the modern teaching theory combined with task oriented, student-centered and teacher centered task driven teaching method with its theory and practice effect of Ideological and political theory teaching provides a new way of thinking. In order to further promote the construction of Marx doctrine system, we should further analyze the advantages of effective application of task-based teaching method in Ideological and political theory course in Colleges and universities, so as to effectively carry out ideological and political education for college students. This article mainly conducts the research from five aspects: the first part is the teaching method of College Ideological and political theory course teaching present overview, define the types existing teaching methods, summarize the characteristics and essence of the teaching method and the shortcomings of Ideological and political theory course of task driven teaching method are summarized, expounds its connotation and characteristics, and the use of advantage; the second part is the use of task driven teaching method carries on the analysis on the necessity and feasibility of Ideological and political theory course Combing Teaching in Colleges and universities; the third part is the analysis of the task of the ideological and political theory course teaching driven teaching method required conditions and basic principles of objective conditions, integration of essence based on the target task, teachers needed the conditions and their own necessary conditions around the basic principle to carry on the analysis; the fourth part is for the ideological and Political Theory On the basis of the characteristics and advantages of the task driven teaching method and the necessity and feasibility of the task - driven teaching method, how to apply the task - driven teaching method effectively. Mainly from the specific implementation steps, implementation methods and implementation requirements in the specific application of the three aspects of the analysis.
【學(xué)位授予單位】：重慶理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1339072