發(fā)布時間：2017-12-25 15:29

  本文關鍵詞：廣西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)對策研究　出處：《廣西師范學院》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： 廣西大學生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀 現(xiàn)狀 對策

【摘要】：近年來,我國高校畢業(yè)生人數(shù)居高不下,加上往屆的待業(yè)畢業(yè)生,社會就業(yè)壓力增大,就業(yè)形勢嚴峻,不僅需要加強政策的落實力度,更要積極探索解決這一問題的有效途徑。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂和不竭動力,創(chuàng)業(yè)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的創(chuàng)新動力。當“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”成為時代發(fā)展的潮流,社會發(fā)展為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的結(jié)合創(chuàng)造了條件。國家將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為推動經(jīng)濟發(fā)展的長遠戰(zhàn)略之一,使“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)政策應運而生,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也進入了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)化”階段,這就要求大學生改變以往的就業(yè)價值觀念,樹立新的正確的就業(yè)價值觀念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀正是順應時代發(fā)展潮流產(chǎn)生的就業(yè)價值觀念,符合社會需求和個人需求,是當代大學生應該培養(yǎng)的正確的就業(yè)價值觀�！皠�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心目標不僅是培養(yǎng)學生企業(yè)家,更是培養(yǎng)學生開創(chuàng)性精神和能力素質(zhì),最終成為具有開創(chuàng)性的個人;”(1)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng),實際上是為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。受社會、高校傳統(tǒng)教育理念和模式及家庭等因素的制約和影響,大學生要轉(zhuǎn)變原有傳統(tǒng)的就業(yè)價值觀,樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀不能一蹴而就,需要長時間的開發(fā)與培養(yǎng)。因此,基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下,探索大學生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效結(jié)合,進而培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀,是值得研究的重要課題。本論文以廣西高校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀培養(yǎng)為例,采用自編的調(diào)查問卷《廣西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀調(diào)查問卷》,以抽樣問卷調(diào)查的形式,對廣西師范大學、廣西民族大學、廣西師范學院等9所高校的695名大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀進行抽量實證調(diào)查。研究對象包括不同類型(性別、籍貫、學校類型、專業(yè)、年級、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育接受程度、是否獨生子女、家庭是否有從商經(jīng)歷)的大學生,涵蓋了人文社科、經(jīng)濟管理、理工、農(nóng)醫(yī)、體育和藝術(shù)專業(yè)的大學生。通過抽樣調(diào)查研究,主要目的是了解當前高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀的現(xiàn)狀,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更具有針對性、目的性和有效性,進而推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀是隨著“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的發(fā)展而興起的,還在萌芽發(fā)展過程,不夠成熟,所以有許多值得關注的問題。具體體現(xiàn)在:許多大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀認同程度不高、培養(yǎng)意識較為薄弱和培養(yǎng)積極性較差,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀偏向個人價值取向等。這些問題是阻礙廣西大學生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀的瓶頸,值得我們關注和重視。調(diào)查顯示,這些值得關注的問題受社會、高校、家庭和個人四個方面的因素影響,故本文從這四個方面著手,探索解決這些問題和培養(yǎng)廣西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀的方法和途徑。本文的主要內(nèi)容分為四章,第一章主要是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀的概念進行界定;第二章著重對廣西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀進行現(xiàn)狀調(diào)查分析和提出基本結(jié)論,并指出值得關注的問題;第三章是對廣西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀的影響因素進行分析;第四章主要是從社會、高校、家庭和個人四個方面入手,提出廣西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀的培養(yǎng)對策。其中,第二章、第三章和第四章是本文分析和論述的重點。
【學位授予單位】：廣西師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38

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本文編號：1333413