本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)工程實(shí)踐能力目標(biāo)下的計(jì)數(shù)器教學(xué)　出處：《大連大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 工程實(shí)踐能力 工程應(yīng)用 計(jì)數(shù)器

【摘要】：培養(yǎng)工科學(xué)生的工程實(shí)踐能力,是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。本文以計(jì)數(shù)器教學(xué)為例,介紹了計(jì)數(shù)器及計(jì)數(shù)的思想、方法在工程實(shí)踐中的應(yīng)用背景,給出以計(jì)數(shù)器的工程應(yīng)用為主線進(jìn)行理論教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做法,總結(jié)了這種做法給學(xué)生所能帶來(lái)的知識(shí)上的綜合與能力上的提升,從而闡明了培養(yǎng)工程實(shí)踐能力目標(biāo)下的教學(xué),不應(yīng)僅僅著眼于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),更要重視理論教學(xué)內(nèi)容的工程性、綜合性的挖掘。
【作者單位】： 大連大學(xué)信息工程學(xué)院;
【基金】：2013年遼寧省普通高等學(xué)校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(GZ201353)
【分類號(hào)】：G642;TH724-4
【正文快照】： 0引言工程實(shí)踐能力簡(jiǎn)而言之是指能夠理論聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于設(shè)計(jì)、制造等工程實(shí)踐環(huán)節(jié)的能力,其中綜合運(yùn)用知識(shí)能力、工程設(shè)計(jì)能力、分析解決實(shí)際問(wèn)題能力是衡量工程實(shí)踐能力的重要指標(biāo)。當(dāng)前的現(xiàn)狀是,學(xué)生擅長(zhǎng)于分立的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與掌握,當(dāng)遇到綜合問(wèn)題時(shí),缺乏聯(lián)想所

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