本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)能力理論模型與研究工具的開發(fā)——基于150家企業(yè)和7所高校本科生實證分析　出處：《高教探索》2016年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：大學(xué)生就業(yè)能力是一個復(fù)合性、發(fā)展性的多維結(jié)構(gòu)體的概念。本研究基于150家企業(yè)的140份有效問卷和7所高校的292份有效問卷的實證研究,建構(gòu)就業(yè)能力結(jié)構(gòu)理論模型,得出就業(yè)能力包括六個維度,即通用技能、核心素質(zhì)、職業(yè)潛能、職業(yè)人格、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和團(tuán)隊素質(zhì),并在此基礎(chǔ)上編制了由89道題構(gòu)成的大學(xué)生就業(yè)能力自評量表。該量表不僅適用于大學(xué)生群體就業(yè)能力測量,也將對其他群體就業(yè)能力的實證研究提供較科學(xué)可行的研究工具。
【作者單位】： 廣東培正學(xué)院;
【基金】：2014年度廣東省高校思想政治教育重點課題“大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)能力與高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制研究”(課題批準(zhǔn)號2014ZK028) 2014-2015年度共青團(tuán)廣東委員會重點課題“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與高校共青團(tuán)工作提升機(jī)制研究”(編號2014WT062)成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、核心概念界定(一)就業(yè)能力能力是一個非常抽象的詞匯�！镀胀ㄐ睦韺W(xué)》定義能力“是一種心理特征,表現(xiàn)在所從事的活動中,并在活動中得以發(fā)展,它是人們與活動要求相符合并保證在活動中取得高成就的人的個性特征,即指人在某種活動中的可能性,這些可能性既會使他掌握活動技能,

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 邵海燕,胡芳;大學(xué)生的就業(yè)能力探析[J];高教發(fā)展與評估;2005年05期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陳勇;大學(xué)生就業(yè)能力及其開發(fā)路徑研究[D];浙江大學(xué);2012年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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4 黃亞燕;王永;侯月o，

本文編號：1329651