本文關(guān)鍵詞：強(qiáng)化協(xié)同:新建本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的路徑選擇　出處：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 新建本科高校 創(chuàng)業(yè)教育 協(xié)同創(chuàng)新 體制機(jī)制

【摘要】：協(xié)同創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)通過(guò)"協(xié)同"與"合作",以實(shí)現(xiàn)1+12的協(xié)同目標(biāo)。目前新建本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在內(nèi)部職能部門間的協(xié)同缺失、資源整合不足、教育課程封閉、體制機(jī)制不完善等問(wèn)題。協(xié)同推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,需要新建本科高校強(qiáng)化協(xié)同觀念,構(gòu)建政府、高校、企業(yè)間的協(xié)同體制機(jī)制,發(fā)揮多元主體的協(xié)同效用。
【作者單位】： 宿州學(xué)院;
【基金】：安徽省教育廳重大教學(xué)改革項(xiàng)目(2015zdjy162)
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 新建本科高校作為地方應(yīng)用型高校的生力軍,相比于高水平大學(xué),專業(yè)建設(shè)周期短、人才培養(yǎng)模式改革力度小、師資隊(duì)伍弱,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、教育資源短缺、體制機(jī)制滯后等多重障礙。因此,以問(wèn)題為導(dǎo)向,堅(jiān)持高校、當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)三方主體協(xié)同推進(jìn)的路徑,不僅是對(duì)深化

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本文編號(hào)：1327348