本文關鍵詞：廣西大學生精神信仰研究　出處：《廣西師范學院》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： 大學生 精神信仰 廣西

【摘要】：本研究以328名廣西壯族自治區(qū)南寧市大學生為被試,采用《大學生精神信仰問卷》進行測量,結合深度訪談,調查分析廣西大學生精神信仰現(xiàn)狀與個體的精神信仰形成過程。問卷調查結果顯示：①大學生精神信仰一級因子由高到低排序為：社會信仰、實用信仰和超自然信仰；二級因素信仰排序為民族主義、生命崇拜、國家主義、家庭主義、政治信仰、家族崇拜、宗教信仰、金錢信仰與神靈崇拜。②大學生精神信仰狀況在性別、年級、家庭居住地和所學專業(yè)分型上存在差異。③男女生在宗教信仰、神靈崇拜、民族主義信仰、金錢崇拜上存在顯著差異。女生相比男生更易產生宗教信仰、神靈崇拜和民族主義信仰,男性比女性更易產生金錢崇拜。④不同年級大學生在宗教信仰、神靈崇拜、民族主義、國家主義和政治信仰上存在顯著差異。⑤不同專業(yè)類型的學生在宗教信仰、神靈崇拜、民族主義、國家主義、政治信仰和金錢崇拜上存在顯著差異。文科生比理科生更容易產生宗教信仰和神靈崇拜。理科生比文科生更易產生政治信仰、民族主義、國家主義信仰和金錢崇拜。⑥長期居住在農村與長期居住在城市的大學生在神靈崇拜、民族主義、政治信仰、生命崇拜上存在顯著差異。來自城市的大學生比來自農村的大學生更易存在神靈崇拜。來自農村的大學生更具有民族主義信仰,政治信仰更強,更易產生生命崇拜。深度訪談結果顯示：個體的信仰形成受重大生活事件、個體成熟度、父母教育、家族教育、學校教育、閑暇的時間、個體經濟狀況、自主學習、執(zhí)政者的宣傳教育和社會教育的影響。學校在進行精神信仰教育時在內容上要把握正確的價值導向,在方法上要注意把握大學生群體特點,用發(fā)展的眼光看待精神信仰問題,關注個人特色,做到因材施教,避免主觀臆斷,并綜合采用多種方式進行教育。
【學位授予單位】：廣西師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 許霞;李小鳳;;福建省中等職業(yè)學生精神信仰問卷的初步編制[J];校園心理;2014年03期

2 朱淑貞;宋興川;林斌;陳育鑫;;未成年犯精神信仰的現(xiàn)狀研究[J];福建論壇(人文社會科學版);2011年S1期

3 郝紅英;;中學生精神信仰與主觀幸福感關系[J];中國公共衛(wèi)生;2011年02期

4 周海詠;譚華玉;;高職學生精神信仰與心理健康的關系研究[J];河南職工醫(yī)學院學報;2010年03期

5 宋興川;金盛華;;不同性別和居住地大學生精神信仰的比較研究[J];青海師范大學學報(哲學社會科學版);2008年01期

6 宋興川;樂國安;;861名大學生精神信仰與應對方式調查[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2006年02期

7 宋興川;金盛華;;不同年級和專業(yè)大學生精神信仰的研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年01期

8 宋興川 ,金盛華 ,李波;大學生精神信仰與心理健康的關系[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2004年08期

9 宋興川,金盛華;大學生精神信仰的現(xiàn)狀研究[J];心理科學;2004年04期

10 李幼穗,李維,呂勇;信仰現(xiàn)狀的心理學研究[J];心理科學;2002年06期

，

本文編號：1322082