發(fā)布時間：2017-12-21 20:17

  本文關鍵詞：高校網(wǎng)絡思想政治教育議程設置實效性研究　出處：《蘭州理工大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：以聚光燈和麥克風為主要符號特征的新媒體時代的來臨,開啟了人類思想認知與行為選擇、生活狀態(tài)與存在方式,以及社會關系與社會結構大轉變的按鈕,并作為一種嶄新的力量屹立于新時期社會發(fā)展的領先地位。新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的,是內(nèi)容日益豐富的傳媒介質(zhì)的象征,是科學技術飛速更新和時代進步需求凝結的外化形式。新媒體無時無刻都在變的固有特征,意味著定義新媒體有著極大的不確定性。與之相應的,新媒體的概念本身也是集浮動性和多變性二者于一體的。新媒體聚光燈的符號特征,指的是大眾傳媒將關注點聚焦于個體生活細節(jié)的時代轉換,而麥克風則代表大眾傳媒的“主體性”思維的確立,其開始賦予傳播主體的說話自由,大聲表達其喜怒哀樂的平臺,以及反映其主客觀訴求的渠道。人們以前所未有的時代新鮮感沐浴在聚光燈絢麗的光芒下,集體狂歡于人人手握麥克風的喜悅之中。那么,我們不禁要問,新媒體真的是改變?nèi)祟惿?開拓新時代的福音嗎?現(xiàn)實正在以犀利的手法、看不見的傷痛、不可承受之重的份量回應我們,并非完全如此。處于新媒體時代大背景下,不管是政府和民眾,還是教育者和受教育者均需要認真反思,面對新媒體呈現(xiàn)給我們的機遇與挑戰(zhàn)并存的局勢,我們該何去何從?如何以此為條件做出思想和行為上的抉擇,這是一項刻不容緩的任務。議程設置理論認為,對于某一個話題,大眾媒介通過加大報道量和增強報道強度的方式可以不同程度地影響受眾對此話題的心理認知,進而做出行為選擇上的轉變。不難發(fā)現(xiàn),這已經(jīng)成為傳播主體在傳播鏈條中發(fā)揮價值主導作用的支撐性理論。在新時代、新環(huán)境下,高校思想政治教育者既要充分認識新媒體給思想政治教育帶來的發(fā)展契機,也不可忽視新媒體作為人類歷史上出現(xiàn)的新事物,它潛在攜帶的不可預測性對大學生的深層次影響。我們需要在認識網(wǎng)絡傳播規(guī)律的基礎上,結合議程設置理論的作用機制“點對點”剖析高校網(wǎng)絡思想政治教育存在的問題,把握議程設置理論的精髓,弘揚新媒體主旋律,傳遞和諧社會正能量。論文分為七個部分,第一部分是緒論,介紹本文的研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文的研究方法等相關問題;第二部分,對議程設置理論進行了全面的介紹和分析;第三部分對議程設置理論與思想政治教育之間的關聯(lián)性進行了深入的分析;第四部分,結合議程設置理論對高校網(wǎng)絡思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)展開了分析;第五部分,闡述了高校網(wǎng)絡思想政治教育議程設置的基本遵循,包括基本思路和基本原則兩個方面;第六部分,全面論述了高校網(wǎng)絡思想政治教育議程設置實效性提升的路徑創(chuàng)新;最后一部分為結語。
【學位授予單位】：蘭州理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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