本文關(guān)鍵詞：基于生態(tài)位理論的高校教師科研能力的培養(yǎng)和優(yōu)化探研　出處：《遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在生態(tài)位理論下對(duì)高職院校教師的科研能力進(jìn)行細(xì)致分析,運(yùn)用"生態(tài)位"的理論把高職院校教師的科研能力轉(zhuǎn)化成科研"生態(tài)"系統(tǒng)中的獨(dú)立個(gè)體進(jìn)行研究,運(yùn)用文獻(xiàn)搜集、實(shí)例調(diào)查等手段,找出目前高職院�？蒲邢到y(tǒng)中普遍存在的缺點(diǎn)和問題,通過細(xì)致的研究和材料分析找出解決教師科研能力培養(yǎng)和優(yōu)化的具體措施。
【作者單位】： 鐵嶺師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 2014年,國家教育部發(fā)表重要信息:在全國范圍內(nèi)的600多所地方本科院校將要改變其原來的教育模式,逐漸發(fā)展為以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為主的偏技術(shù)型學(xué)校。這一重要信息的發(fā)布是由目前我國的就業(yè)形勢(shì)所決定的。當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)是大學(xué)生普遍過剩,畢業(yè)就相當(dāng)于失業(yè),而對(duì)于企業(yè)方面來說

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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