本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)排名對(duì)院校決策的影響　出處：《中國(guó)高等教育評(píng)估》2016年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：院校發(fā)展離不開(kāi)有理有據(jù)的院校決策,大學(xué)排名及其產(chǎn)生的數(shù)據(jù)對(duì)于院校決策的影響,在當(dāng)前我國(guó)院校發(fā)展研究與管理中尚未引起足夠的重視,認(rèn)識(shí)上也存在偏差。在大數(shù)據(jù)思維變革的影響下,大學(xué)排名從院校發(fā)展數(shù)據(jù)到院校決策依據(jù)的轉(zhuǎn)變,將由過(guò)去的接受排名與院校發(fā)展的精確性和因果關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅囟咧g的混沌性和相關(guān)關(guān)系,并力求透過(guò)大學(xué)排名,尋找數(shù)據(jù)背后的機(jī)構(gòu)中"人"的溫度和創(chuàng)新的力量。
【作者單位】： 山東科技大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處(高教研究室);西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：山東科技大學(xué)高等教育研究2015重大項(xiàng)目“院校發(fā)展的決策依據(jù)——基于中美大學(xué)排名指標(biāo)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)走向的比較研究”研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【正文快照】： 一、大數(shù)據(jù)時(shí)代傳統(tǒng)院校決策模式面臨的挑戰(zhàn) 1. 院校決策的傳統(tǒng)模式 諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)赫伯特·西蒙教授認(rèn)為:“決策是管理的心臟,管理是由一系列決策組成的,管理就是決策”。每一項(xiàng)決策都包含著目標(biāo)的選擇和有關(guān)目標(biāo)的行動(dòng);而那個(gè)目標(biāo),又可能是另

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