本文關(guān)鍵詞：美國高等教育大眾化經(jīng)驗(yàn)對我國高等教育發(fā)展的啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北師范大學(xué)》 2010年

美國高等教育大眾化及其啟示的研究

馬美茹  

【摘要】：高等教育是現(xiàn)代國家調(diào)控機(jī)制中的重要組成部分,高等教育要服務(wù)于國家和社會(huì)的廣泛需要的思想越來越明確,高等教育大眾化正是這一思想的外在體現(xiàn),并成為當(dāng)今高等教育的世界性發(fā)展趨勢。大多數(shù)發(fā)達(dá)國家在20世紀(jì)60年代就已經(jīng)進(jìn)入高等教育大眾化階段,時(shí)至今日,許多發(fā)展中國家也已進(jìn)入大眾化階段。中國高等教育大眾化在20世紀(jì)90年代已經(jīng)納入政府議事日程,但到20世紀(jì)90年代末,我國高等教育距大眾化階段還有相當(dāng)距離。隨著1999年中國高校開始的大幅度擴(kuò)招,高等教育在讀人數(shù)急劇增加,毛入學(xué)率已經(jīng)從1998年的9.8%增長到2004年的19%,已進(jìn)入大眾化階段。但是,在高速發(fā)展取得突破性進(jìn)展的同時(shí),也呈現(xiàn)出許多重大的理論與現(xiàn)實(shí)問題。美國是高等教育大眾化理論的發(fā)祥地,也是世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的國家,從其20世紀(jì)40年代大眾化進(jìn)程開始到20世紀(jì)70年代,時(shí)間雖短,卻歷程豐富。本文主要通過對美國高等教育大眾化發(fā)展歷程的回顧,在高等教育立法、高等教育經(jīng)費(fèi)、高等教育體系、高等教育質(zhì)量監(jiān)督評估等四個(gè)方面總結(jié)其經(jīng)驗(yàn),分析其問題,觀其得失以借鑒,從宏觀的角度提出適合我國高等教育大眾化發(fā)展的途徑、可采取的措施。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G649.2;G649.712
【目錄】：

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本文編號(hào)：131063