本文關(guān)鍵詞：高校青年教師社會主義核心價值觀的培育探究

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【摘要】：近年來,伴隨世界多極化和經(jīng)濟全球化的曲折發(fā)展,國際局勢正進一步發(fā)生深刻變化,中國作為新興東方大國,正全力推進社會轉(zhuǎn)型發(fā)展,奮力推動中華民族偉大復興,并努力促進新的世界格局的形成。在復雜變化和團結(jié)發(fā)展共存的國際國內(nèi)大環(huán)境之下,黨的十八大報告指出,要加強社會主義核心價值體系建設。社會主義核心價值體系是興國之魂,決定著中國特色社會主義發(fā)展方向,同時也是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的思想保證。教育興則民族興,教師強則教育強。教師是推動教育改革發(fā)展的核心和關(guān)鍵,是促進經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的生力軍,是發(fā)掘和傳播社會主義核心價值觀的重要力量。2013年,中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出,要建設師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。高校青年教師作為高等學校和高等教育的生力軍,對文化思潮的傳播和學生的影響帶動具有廣泛的影響力。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,高校青年教師擔負著重要的使命。在高校青年教師中積極培育和踐行社會主義核心價值觀,既是高校青年教師立德修身、立德樹人的根本需要,也是高校辦好黨和人民滿意的高等教育的根本要求。對大學生進行正確的價值觀教育和引導,切實發(fā)揮青年人的影響力,進而推動社會主義核心價值觀建設,這一重要使命就落到高校青年教師身上。因此,對高校青年教師進行社會主義核心價值觀培育的探究就變得非常迫切。本研究立足于國內(nèi)高校青年教師社會主義核心價值觀培育已有相關(guān)研究的基礎之上,整合梳理當前國內(nèi)外對于高校青年教師在社會主義核心價值觀培育方面的相關(guān)研究情況,分析研究趨勢,為高校青年教師社會主義核心價值觀培育提供相關(guān)理論依據(jù)和基礎。對高校青年教師社會主義核心價值觀的理論進行分析,根據(jù)現(xiàn)在高校青年教師社會主義核心價值觀的培育價值培育的緊迫性分析,提出了高校青年教師社會主義核心價值觀的培育策略:通過對高校青年教師進行系統(tǒng)的社會主義核心價值觀的理論教育,進行專門的理想信念教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,并改進和創(chuàng)新教育方法與教育手段,加強高校青年教師社會主義核心價值觀的理論教育;通過把握實踐養(yǎng)成的理論支撐,創(chuàng)新開展形式多樣的社會主義核心價值觀實踐活動,并在國際國內(nèi)交流與合作中加強高校青年教師社會主義核心價值觀的實踐養(yǎng)成;通過完善青年教師的師德培育考核機制、工作生活保障機制、激勵機制和收入分配機制等,建立健全高校青年教師社會主義核心價值觀的長效機制。
【學位授予單位】：成都理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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