本文關(guān)鍵詞：基于供給側(cè)改革的高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)

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【摘要】：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域供給側(cè)改革需要高校培養(yǎng)供給相應(yīng)的應(yīng)用型人才;高校則必須通過對人才培養(yǎng)供給的改革適應(yīng)和滿足這一需求,從而有效地發(fā)揮自身職能并獲得發(fā)展。應(yīng)用型人才培養(yǎng)在宏觀、中觀和微觀層面都存在與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的結(jié)構(gòu)性失衡問題。對此,高校需要從五個(gè)方面改革創(chuàng)新:建立科學(xué)合理、動(dòng)態(tài)靈活設(shè)置與調(diào)整學(xué)科專業(yè)的機(jī)制;強(qiáng)化技術(shù)技能型課程建設(shè);加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè);加強(qiáng)人文素質(zhì)教育,培養(yǎng)素質(zhì)全面的應(yīng)用型人才;與國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)接軌。
【作者單位】： 三江學(xué)院法律與知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院;
【分類號】：G642
【正文快照】： 2015年12月,習(xí)近平總書記在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十二次會(huì)議上明確指出:“在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí),著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率�！盵1]所謂供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,就是從提高供給質(zhì)量出發(fā),以改革推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,改變供給對于需求的結(jié)構(gòu)性失衡矛盾,矯正要

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭雅萍;;素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教與經(jīng)濟(jì);2001年01期

2 張輝;論高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑[J];教育探索;2001年12期

3 劉冰 ,李占存;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)二題[J];中國成人教育;2002年12期

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5 康s，

本文編號：1286249