本文關(guān)鍵詞：血液科臨床教學(xué)中多元化教學(xué)方法的有效運(yùn)用分析

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【摘要】：目的研究血液科臨床教學(xué)中采用多元化教學(xué)方法的應(yīng)用效果。方法選擇2014年3月~2016年3月的血液科實(shí)習(xí)生60名作為研究對(duì)象,根據(jù)教學(xué)方式的不同隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和參照組,各30名。參照組的實(shí)習(xí)生采用傳統(tǒng)教學(xué)方法,實(shí)驗(yàn)組實(shí)習(xí)生采用多元化的教學(xué)方法,比較和分析兩組實(shí)習(xí)生的操作技能和理論知識(shí)水平以及對(duì)教學(xué)方案的滿意度。結(jié)果選擇多元化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)組實(shí)習(xí)生理論知識(shí)和實(shí)際操作掌握能力與參照組比較較高,有效率為95%,參照組有效率為70%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);實(shí)驗(yàn)組對(duì)多元化教學(xué)滿意度為83.3%,參照組對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法滿意度為66.6%。結(jié)論多元化的教學(xué)方法能提高實(shí)習(xí)生的操作技能和理論知識(shí)水平,在臨床教學(xué)上值得推廣。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院血液腫瘤科;
【分類(lèi)號(hào)】：R-4;G642.4
【正文快照】： Analysis on the effective use of diversifi ed teaching methods in clinicalteaching in the Department of HematologyJIU Gu-niang(Department of Hematology and oncology,Affi liated Hospital of Inner Mongolia University for theNationalities,Inner Mongolia Ton

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