本文關(guān)鍵詞：中國大學(xué)3.0模式——傳統(tǒng)、現(xiàn)代與前瞻

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【摘要】：許多學(xué)者認(rèn)為所有現(xiàn)代大學(xué)都遵循西方大學(xué)的模式,亞洲的大學(xué)亦是基于歐洲學(xué)術(shù)模式和傳統(tǒng)。然而,中國大學(xué)3.0模式或許是個例外。盡管自20世紀(jì)以來中國大學(xué)受到西方模式的巨大影響,但它依舊展現(xiàn)出中國學(xué)術(shù)的傳統(tǒng)特征。本文從歷史文化視角出發(fā)構(gòu)建中國大學(xué)3.0的概念,考察了其核心價值和特征,并探究它在全球化時代可能做出的貢獻(xiàn)。首先,劃分了中國歷史上高等教育發(fā)展的三個階段,并對其制度發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行了討論。其次,重點(diǎn)探討了中國大學(xué)3.0模式的四大核心價值和特征:院校自主、思想自由、知行合一的人文使命、和而不同的多元性。正是它們使中國大學(xué)獲得世界一流的全球地位。同時,還進(jìn)一步展示了中國大學(xué)與主導(dǎo)世界的英美模式的不同之處,以及其與歐洲大陸和日本大學(xué)模式的共同之處。最后,反思了中國大學(xué)3.0模式的政策蘊(yùn)義、改革與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、以及在促進(jìn)文明、民主和全球?qū)υ挼确矫娴奈磥碜饔谩?br/> 【作者單位】： 香港大學(xué)教育政策研究中心;清華大學(xué)教育研究院;
【基金】：香港特別行政區(qū)政府大學(xué)資助委員會研資局優(yōu)配研究金資助的“中非大學(xué)在教育和培訓(xùn)方面的合作:學(xué)生、受訓(xùn)者、教師和研究者”(RGC/GRF,Ref.:HKU 842912H) 世界大學(xué)聯(lián)盟(World Universities Network)研究發(fā)展基金資助的“世界一流大學(xué)、學(xué)術(shù)出版和科研評估——全球化時代高等教育使命的再構(gòu)造”(RDF/WUN Ref.:4930217)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 近幾十年來,提高高等教育質(zhì)量和建設(shè)世界一流大學(xué)的政策議程在全球廣為實(shí)施,但是似乎沒有哪個國家比中國在這方面的努力更加明顯。隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和地緣政治影響力不斷加強(qiáng),展露頭角的中國大學(xué)3.0模式將會有巨大的國際影響力。大多數(shù)東亞社會在專注打造世界一流大學(xué)之

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 呂向虹;;關(guān)于我國建設(shè)世界一流大學(xué)的思考[J];高教探索;2007年06期

2 向波濤;馬寧;;建設(shè)世界一流大學(xué)視域下的文化傳承創(chuàng)新[J];高校理論戰(zhàn)線;2012年01期

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