本文關鍵詞：整體與協(xié)同:輔導員職業(yè)角色的再思考

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【摘要】：輔導員是高校思想政治教育的骨干力量。輔導員的職業(yè)角色源于思想政治工作,其內涵隨著經濟社會和高等教育的變革、發(fā)展而不斷豐富、拓展。輔導員的核心使命是思想政治教育,學生的“政治引領人”的初衷不能變。思想政治工作與業(yè)務學習、日常生活緊密結合的基本經驗依然要傳承。要用整體和協(xié)同的思維來看待輔導員職業(yè)角色的定位,回應時代要求,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),借鑒國外經驗,突破高校輔導員的職業(yè)化困境。
【作者單位】： 廣西師范大學馬克思主義學院;泰山學院教師教育學院;
【分類號】：G641
【正文快照】： “角色”一詞源于戲劇,原指演員扮演的劇中人物,現(xiàn)廣泛應用于社會學和心理學的研究中�！敖巧侵柑幱谔囟ㄉ鐣匚坏膫�體,根據社會的客觀期望,借助自己的主觀能力,適應社會環(huán)境所表現(xiàn)出來的行為模式�！盵1]職業(yè)角色是人們在一定職業(yè)活動中扮演的角色,是社會對從事一定職業(yè)的

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