本文關鍵詞：建國初期高校馬克思主義信仰教育及現(xiàn)實啟示研究（1949-1956）

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【摘要】：本文以建國初期高校馬克思主義信仰教育為主要研究內(nèi)容,搜集整理有關建國初期高校對師生進行馬克思主義信仰教育的歷史資料,梳理主要舉措和取得的成效,總結經(jīng)驗教訓,對當代以啟示。本文主要包括以下幾個部分:第一部分,建國初期高校馬克思主義信仰教育相關概念及研究價值。這部分主要論述了“建國初期高校馬克思主義信仰教育”的相關概念,以及從理論和現(xiàn)實兩個視角探討其研究的價值所在。第二部分,建國初期高校馬克思主義信仰教育的必要性和可能性。一方面是對建國初期高校馬克思主義信仰教育的必要性進行分析,其必要性主要體現(xiàn)在:一是對高校知識分子進行思想改造的必然要求;二是確立高校馬克思主義指導思想的必然要求;三是培養(yǎng)共和國事業(yè)的建設者和接班人的需要。另一方面是對建國初期高校馬克思主義信仰教育的可能性進行分析,其可能性主要有:黨和國家對高校馬克思主義信仰教育工作的重視;中國共產(chǎn)黨已積累了馬克思主義信仰教育的相關經(jīng)驗;高校師生有追求馬克思主義信仰的愿望和熱情。第三部分,建國初期高校馬克思主義信仰教育的主要舉措和成效。這部分是文章的研究重點,主要內(nèi)容包括了兩個方面。一是探究建國初期高校馬克思主義信仰教育的主要舉措,其主要舉措有:建構高校馬克思主義信仰教育的組織與機制;規(guī)范高校馬克思主義信仰教育的課程設置;擴充高校馬克思主義信仰教育的師資隊伍;拓展高校馬克思主義信仰教育的路徑;采取靈活多樣的教學方法。二是分析建國初期高校馬克思主義信仰教育的成效。其成效有:促進了高校師生加入共產(chǎn)黨的積極性;調(diào)動了高校師生參加新中國建設的熱情;為新中國培養(yǎng)了具有馬克思主義信仰的優(yōu)秀人才。第四部分,建國初期高校馬克思主義信仰教育的經(jīng)驗教訓與現(xiàn)實啟示。本部分是文章的落腳點,也是其研究難點。一是從正面的視角總結建國初期高校馬克思主義信仰教育的基本經(jīng)驗。二是從反面的視角概括建國初期高校馬克思主義信仰教育的教訓。三是結合當今時代梳理建國初期高校馬克思主義信仰教育的現(xiàn)實啟示。具體來說:首先必須全方位重視和支持高校馬克思主義信仰教育;其次,提升高校馬克思主義信仰教育的人文性和科學性;然后,還需要搞好理論聯(lián)系實際的學風和教風工作,增強高校馬克思主義信仰教育的實效性;最后,要與時俱進,從豐富內(nèi)容、拓展路徑、創(chuàng)新方法三個維度來推進高校馬克思主義信仰教育的創(chuàng)新發(fā)展。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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