本文關(guān)鍵詞：自媒體對(duì)涵養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用研究

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn),以微博和微信等為主要代表的自媒體迅猛發(fā)展起來(lái),傳統(tǒng)媒體傳播信息一統(tǒng)天下的格局被急劇打破。作為新媒體突出代表的自媒體,以其所特有的時(shí)尚性、快捷性等特點(diǎn),深受喜愛(ài)新鮮事物的大學(xué)生的歡迎,成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必不可少的傳播媒介。自媒體在教育中的運(yùn)用,并不僅僅因?yàn)樗且环N新的網(wǎng)絡(luò)媒體,而是因?yàn)樗鹬鴤鞑フ_價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。但自媒體也是一把雙刃劍,不可避免地對(duì)涵養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀產(chǎn)生相當(dāng)程度的負(fù)面影響。由于自媒體的發(fā)展是一個(gè)不可逆的趨勢(shì),因此研究其對(duì)涵養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀的作用具有重大的意義。文章首先對(duì)選題背景和選題意義進(jìn)行了論述,并詳細(xì)歸納總結(jié)了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,得出了自媒體和涵養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀之間關(guān)系的糟粕和精華。其次說(shuō)明了文章的研究思路、方法和創(chuàng)新點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上闡述了自媒體的內(nèi)涵,以及分析自媒體具有準(zhǔn)入門(mén)檻低、個(gè)性化和平民化、交互性超強(qiáng)和傳播速度極快以及不可避免的“后現(xiàn)代性”等特點(diǎn),并詳細(xì)整合了自媒體興起、壯大和興盛發(fā)展的三個(gè)階段。充分結(jié)合大學(xué)生當(dāng)前常用即時(shí)通訊、博客、微博等自媒體形式來(lái)深入對(duì)大學(xué)生使用自媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,主要有：智能手機(jī)在大學(xué)生中使用率極高；多數(shù)大學(xué)生對(duì)自媒體工具依賴心理極強(qiáng)；多數(shù)大學(xué)生對(duì)自媒體上的信息持理性態(tài)度。最后分析涵養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀所帶來(lái)的正負(fù)影響。正面影響主要是從拓寬教育情境和載體,增強(qiáng)傳播的自主性和互動(dòng)性、豐富教育方法和深化教育方式以及開(kāi)辟教育新環(huán)境這幾方面進(jìn)行了闡述；負(fù)面影響主要從信息的良莠不齊、后現(xiàn)代主義的影響、信息傳播的缺點(diǎn)和應(yīng)對(duì)機(jī)制的滯后性等方面來(lái)進(jìn)行闡述。因此揚(yáng)長(zhǎng)避短,提出了一些強(qiáng)化自媒體涵養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀的對(duì)策：提升高校教師的媒介素養(yǎng),強(qiáng)化其主導(dǎo)作用、促進(jìn)大學(xué)生與自媒體良性互動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效性和營(yíng)造自媒體正能量氛圍,優(yōu)化教育大環(huán)境等。
【學(xué)位授予單位】：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641

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