本文關(guān)鍵詞：新工業(yè)革命的人本內(nèi)涵及其對工程教育改革的啟示

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【摘要】："新工業(yè)革命"思潮的產(chǎn)生與全球化傳播和響應(yīng),意味著人類對現(xiàn)行工業(yè)化體系、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展模式現(xiàn)狀與危機(jī)的反思,體現(xiàn)了工業(yè)文明觀、社會發(fā)展觀的進(jìn)步,同時也提出了"工程教育如何適應(yīng)并引領(lǐng)新工業(yè)革命發(fā)展"的重大時代課題。為進(jìn)一步拓展與深化新工業(yè)革命與工程教育的關(guān)聯(lián)研究,針對目前新工業(yè)革命核心本質(zhì)內(nèi)涵——人本內(nèi)涵的認(rèn)識與刻畫不足問題,文章基于工業(yè)革命發(fā)展的歷史觀、價值觀和工程哲學(xué)觀,重新審視與闡釋了新工業(yè)革命的核心人本內(nèi)涵與本質(zhì)特征,指出了工程教育改革與發(fā)展必須正視與解決的人本觀問題。
【作者單位】： 華南理工大學(xué);華南理工大學(xué)教務(wù)處;華南理工大學(xué)教務(wù)處評估中心;
【基金】：2013年度教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(工程科技人才培養(yǎng)研究)重點(diǎn)項(xiàng)目:面向新工業(yè)革命的工程教育體系研究(13JDGC024)子課題“新工業(yè)革命的內(nèi)涵和本質(zhì)特征研究”的研究成果
【分類號】：TB-4;G642.0
【正文快照】： 近年來,社會各界對“新工業(yè)革命”的到來與工程教育的改革和發(fā)展態(tài)勢給予了極大關(guān)注。一方面,學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界對新工業(yè)革命議題的廣泛研究與探討,促進(jìn)了新工業(yè)革命思潮的產(chǎn)生、全球化傳播與積極響應(yīng),提出了“經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展如何適應(yīng)新工業(yè)革命”的重大議題[1];另一方面,為了應(yīng)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1231656