本文關(guān)鍵詞：幼師專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的實(shí)證研究

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【摘要】：隨著人們生活水平的提高和對學(xué)前教育研究的深入,人們越來越認(rèn)識到幼兒教育的重要性。國家也陸續(xù)出臺了一系列文件,如《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,其中都提到了幼兒園教師應(yīng)具備何種能力。傳統(tǒng)的幼兒教師職業(yè)能力已經(jīng)不適合新時(shí)代人們對幼兒教育高質(zhì)量的渴求。因此,研究如何培養(yǎng)幼師專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力有其重要意義。幼師專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力是指幼師生在學(xué)習(xí)過程中,達(dá)到能勝任未來教學(xué)任務(wù)的技能或能力。本論文從幼師職業(yè)能力的內(nèi)涵、特征以及構(gòu)成要素三個(gè)角度來理解幼師專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,認(rèn)為幼師專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力包括職業(yè)價(jià)值觀、基本能力和專業(yè)能力。本論文運(yùn)用調(diào)查法和蹲點(diǎn)觀察法,調(diào)查幼師生的基本技能、教學(xué)能力、與幼兒交往溝通能力、對幼師行業(yè)的職業(yè)認(rèn)同和幼師行業(yè)職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面,了解該師范學(xué)院的職業(yè)能力現(xiàn)狀,從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方式、師資隊(duì)伍和評價(jià)模式等層面剖析該師范學(xué)院幼師專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展受阻的原因,并提出師范院校應(yīng)該轉(zhuǎn)變培養(yǎng)理念,提升教師培養(yǎng)能力和建立相應(yīng)的保障制度等相應(yīng)措施。
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G657.38;G61-4

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本文編號：1210941