大學生思想政治教育精細化研究
本文關(guān)鍵詞:大學生思想政治教育精細化研究
【摘要】:21世紀,全球化、數(shù)字化、信息化日益加深,世界逐漸變成了一個“地球村”。隨著我國改革開放的不斷深入,科技的高速發(fā)展,社會開放程度日益擴大,一體化進程還在繼續(xù),我國和其他國家的經(jīng)濟交往、政治交往、文化交往越來越頻繁。在進行交往的過程中,西方社會的意識形態(tài)、價值觀念以前所未有的速度沖擊著我國人們傳統(tǒng)思想道德觀念。當代大學生也不可避免的受到了沖擊,大學生的世界觀、人生觀和價值觀,都發(fā)生了巨大的變化。國內(nèi)外環(huán)境的巨大變化,時代的不斷進步,當代大學生的思想狀況呈現(xiàn)出前所未有的復雜性、多變性和差異性,大學生的思想發(fā)生了巨大的波動,給大學生思想政治教育既帶來了機遇,也帶來了更大的挑戰(zhàn)。大學生是我國未來的棟梁之才,必須加強對大學生的思想政治教育。現(xiàn)實的變化使傳統(tǒng)的思想政治教育方式難以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,導致思想政治教育效果不盡如人意。因此,面對新的時期、新的形勢,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育方式,創(chuàng)新教育理念,建立具有新的時代特征的思想政治教育方式,提高思想政治教育的實效性。針對目前大學生思想政治教育現(xiàn)狀,對大學生思想政治教育進行精細化研究有著很大的必要性,是未來一個重要的研究方向。精細化概念最初是源于企業(yè),關(guān)注細節(jié),重視目標管理、流程管理,精心設(shè)計每一環(huán)節(jié),減少浪費,從而獲得巨大的效益,精細化的主要特征是精、準、細、嚴。后來開始在許多領(lǐng)域得到廣泛運用。面對新的社會時代的變化,把精細化的概念引入到大學生思想政治教育當中,提供新思路、新視角,有助于解決大學生思想政治教育的一些實際問題,有助于提升思想政治教育效果,提高針對性。本文立足于社會現(xiàn)實,著眼于當代大學生思想政治教育的發(fā)展要求,分五個部分對大學生思想政治教育精細化的實現(xiàn)途徑進行了探討,借以來提高新時期大學生思想政治教育的針對性和實效性。第一部分,闡述了精細化的概念和特點,論述了大學生思想政治教育精細化的概念,提出大學生思想政治教育精細化是一種教育理念、教育方法、教育態(tài)度。第二部分,探討在當今社會,推行大學生思想政治教育的必要性,結(jié)合國際和國內(nèi)環(huán)境的變化,思想政治教育科學化的發(fā)展,教育改革的發(fā)展和思想品德過程進行分析。第三部分,指出當前大學生思想政治教育精細化過程中存在的問題,并就問題分析其原因。第四部分,提出大學生思想政治教育精細化的基本原則,認為大學生思想政治教育精細化的實現(xiàn)必須堅持系統(tǒng)性原則、個體性原則、人本性原則和全員性原則。第五部分,這是研究的核心部分,闡述了大學生思想政治教育精細化的實施路徑,認為大學生思想政治教育首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念,培植精細化意識,提高對精細化的認識,重點對思想政治教育過程、思想政治教育執(zhí)行力、思想政治教育制度和機制展開詳細論述,最終達到預期的思想政治教育目標。本文的研究角度比較新,選題比較新,既豐富了思想政治教育理論,又可以為目前高校大學生思想政治教育提供一定的參考和借鑒,具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。
【學位授予單位】:河北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:G641
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