本文關鍵詞：論高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學體系構建

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【摘要】：隨著我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不斷深化和發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的重要性日益凸顯。構建科學的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學體系,有利于普及創(chuàng)業(yè)理念、提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,從而切實增強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實效性。文章在分析高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程開展現(xiàn)狀及存在問題的基礎上,提出了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"模塊化"教學體系的構想,并闡述了體系運行的保障措施。
【作者單位】： 黑龍江科技大學;
【基金】：黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度重大課題“經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級中的我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究”(編號:GJA1215003) 黑龍江省高等教育教學改革項目“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程‘模塊化’教學體系建設研究”(編號:JGZ201201250) 黑龍江科技大學青年才俊培養(yǎng)計劃資助(編號:Q20110304)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程是實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標的重要途徑,大力加強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系建設,是擺在高校面前的一個重大課題。一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程開展的現(xiàn)狀在國外,對創(chuàng)業(yè)的研究興起于20世紀60年代,就早期的創(chuàng)業(yè)研究而言,主要集中于微觀領域,多是圍繞創(chuàng)業(yè)者本身以及創(chuàng)

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本文編號：1186125