發(fā)布時間：2017-11-14 05:34

  本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學生生命價值觀現(xiàn)狀分析及對策思考

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【摘要】：生命價值觀作為價值觀的重要組成部分,是人們對生命價值的根本認識和看法,是評價和判斷生命實踐活動存在意義的思想體系。大學作為人生的重要階段,學生們的思想和意識需要正確的指引。認識和探究當前醫(yī)學生生命價值觀的認知水平,目的在于指導醫(yī)學生充分認識生命的價值,幫助他們實現(xiàn)生命的成長。目前,醫(yī)學生對于生命的漠視及傷害現(xiàn)象屢見不鮮,學校在重視醫(yī)學生專業(yè)教育的同時,也應關(guān)注學生身心健康的發(fā)展。同時,面臨當前緊張的醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療環(huán)境,醫(yī)學生作為未來醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者,更需要具備良好的生命價值觀。加強醫(yī)學生生命價值觀教育的意義不僅在于提升醫(yī)學生群體的道德水平,也對促進醫(yī)患關(guān)系和諧具有預見性作用。在此背景下,本文通過查閱國內(nèi)外生命價值觀相關(guān)的文獻,采用訪談法、問卷調(diào)查法探討醫(yī)學生生命價值觀發(fā)展現(xiàn)狀,并分析醫(yī)學生生命價值觀產(chǎn)生偏差的原因,提出相應的措施。將學校、家庭、社會以及學生自我管理相結(jié)合,形成生命教育的合力,同時引導學生形成積極樂觀的生活方式,激勵學生對于生命的熱情,促進學生身心自由而全面的發(fā)展。
【學位授予單位】：重慶醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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本文編號：1184116