本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)承諾與學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
心理科學(xué)Psychological Science 2005,28(4):872一876當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)承諾與學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究吳蘭花寮(溫州醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院心理學(xué)系,溫州,325035)連榕(福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,福州,350007)摘要本研究采用自編的《大學(xué)生專業(yè)承諾量表》和修訂的(學(xué)習(xí)風(fēng)格檢測(cè)表》,調(diào)查和分析了福州地區(qū)673名大學(xué)生的專業(yè)承諾和學(xué)習(xí)風(fēng)格。結(jié)果為:我國(guó)大學(xué)生的專業(yè)承諾水平不是很高,在性別、年級(jí)、專業(yè)、學(xué)校類型上差異顯著;不同性別、年級(jí)、專業(yè)、學(xué)校類型的大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格基本沒有顯著差異,這表明我國(guó)大學(xué)生基本沒形成適合所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。關(guān)健詞:專業(yè)承諾學(xué)習(xí)風(fēng)格大學(xué)生1前言 近年來(lái),承諾成為人力資源管理、心理學(xué)等領(lǐng)域十分重要的研究課題�？胺Q組織承諾研究鼻祖的Becker[ 1〕最早提出該概念,認(rèn)為組織承諾是員工隨著對(duì)組織“單方投人”(時(shí)間、精力、金錢等)的增加而產(chǎn)生的一種甘愿全身心工作的感情。Meyer &Allen E2〕認(rèn)為組織承諾是個(gè)體員工和組織關(guān)系的一種心理狀態(tài),隱含了員工對(duì)于是否繼續(xù)留在該組織的決定,由感情承諾、繼續(xù)承諾、規(guī)范承諾組成,并將此擴(kuò)展到職業(yè)承諾。凌文銼等[“〕認(rèn)為組織承諾是員工對(duì)組織的一種態(tài)度,由感情承諾、規(guī)范承諾、繼續(xù)承諾、經(jīng)濟(jì)承諾和理想承... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)承諾與學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。