發(fā)布時間：2017-11-10 15:44

  本文關(guān)鍵詞：臺灣高等教育評鑒中心與制度化大學(xué)院校評鑒

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【摘要】：大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保證的落實,首先是教育思想觀念的形成,其次是教育法規(guī)、政策及制度的建設(shè),再次是教育評鑒扎實踐行與持之以恒。臺灣高等教育評鑒中心10年紀(jì)事,昭示著高等教育評鑒對大學(xué)院校發(fā)展的推動和質(zhì)量的提升。同時,顯現(xiàn)評鑒機(jī)構(gòu)的勇氣與責(zé)任擔(dān)當(dāng):由于大學(xué)院校因應(yīng)著評鑒質(zhì)量保證機(jī)構(gòu)制定的標(biāo)準(zhǔn)行進(jìn),因此評鑒機(jī)構(gòu)需要比大學(xué)院校更能高瞻遠(yuǎn)矚。只有如此,才能引領(lǐng)和協(xié)助大學(xué)院校持續(xù)改進(jìn),并不斷向更高教育質(zhì)量目標(biāo)前進(jìn)。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué);
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、臺灣高等教育評鑒中心十年紀(jì)事2015年12月,臺灣高等教育評鑒中心成立10周年。10年前,歷經(jīng)了30年斷斷續(xù)續(xù)的大學(xué)院校選擇性的評鑒之后[1],由臺灣教育行政主管部門與臺灣153所大學(xué)院校共同發(fā)起捐資的“臺灣財團(tuán)法人高等教育評鑒中心基金會”正式成立(簡稱:高等教育評鑒中心)

【相似文獻(xiàn)】

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