本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的成因及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文研究的重點(diǎn)，是當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的成因及對(duì)策研究問題。在當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)制度、就業(yè)體制改革不斷深化的進(jìn)程中，在高校擴(kuò)招畢業(yè)生數(shù)量急劇增加的背景下，畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，“就業(yè)難”問題的解決迫在眉睫。 當(dāng)前，隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，我國的高等教育已經(jīng)由“精英教育”階段迅速進(jìn)入到“大眾化教育"階段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9﹪。伴隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，我國的就業(yè)制度也發(fā)生了根本性的變化。由原來計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“包分配”轉(zhuǎn)變?yōu)槭?..

本文研究的重點(diǎn)，是當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的成因及對(duì)策研究問題。在當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)制度、就業(yè)體制改革不斷深化的進(jìn)程中，在高校擴(kuò)招畢業(yè)生數(shù)量急劇增加的背景下，畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，“就業(yè)難”問題的解決迫在眉睫。 當(dāng)前，隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，我國的高等教育已經(jīng)由“精英教育”階段迅速進(jìn)入到“大眾化教育"階段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9﹪。伴隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，我國的就業(yè)制度也發(fā)生了根本性的變化。由原來計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“包分配”轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制下的“雙向選擇、自主擇業(yè)”。這種就業(yè)制度的變化，使不少畢業(yè)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的人才市場感到無所適從，不能正確面對(duì)。造成目前大學(xué)生“就業(yè)難”的原因是多方面的，既有就業(yè)制度、教育體制層面的原因，也有高校、畢業(yè)生層面的原因。 針對(duì)大學(xué)生“就業(yè)難”的問題，近幾年國家政府部門陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)的政策、法規(guī)，最大限度地為畢業(yè)生提供服務(wù)，同時(shí)政府在宏觀調(diào)控、深化教育體制、培育就業(yè)市場、拓寬就業(yè)渠道等方面也做出了積極的工作；對(duì)于不能很快適應(yīng)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)體制的大學(xué)生，除了學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)之外，更重要的還是需要自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，強(qiáng)化競爭意識(shí)，積極應(yīng)對(duì)。解決目前大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，不能單靠某一個(gè)方面的努力，這是一個(gè)復(fù)雜的工程，需要社會(huì)各方面的協(xié)同配合和共同支持。對(duì)此，本文進(jìn)行了認(rèn)真研究，并嘗試提出了若干對(duì)策。 本文共由導(dǎo)論和三部分正文組成，全文約4萬字，主要內(nèi)容如下： 導(dǎo)論：主要論述了本選題的研究意義、研究現(xiàn)狀以及研究方法。 第一部分：當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的背景及表現(xiàn)。首先概略回顧了我國大學(xué)生就業(yè)制度的發(fā)展歷程，探討了當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的表現(xiàn)，對(duì)目前的大學(xué)生就業(yè)形勢及存在的問題進(jìn)行了實(shí)事求是的分析。本文認(rèn)為，大學(xué)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，這是不爭的事實(shí),大學(xué)生“就業(yè)難”的存在在今后一個(gè)時(shí)期還可能長期存在。 第二部分：當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的原因分析。大學(xué)生“就業(yè)難”是由多種原因造成的。既有外因也有內(nèi)因，社會(huì)上普遍認(rèn)為的高校擴(kuò)招造成大學(xué)生“就業(yè)難"現(xiàn)狀，只是形成這一現(xiàn)象的原因之一，其中最重要的原因還是體制造成的結(jié)構(gòu)性矛盾。目前大學(xué)生的就業(yè)期望和現(xiàn)實(shí)需求的反差也加劇了大學(xué)生“就業(yè)難”狀況。 第三部分：解決大學(xué)生“就業(yè)難"的政策性建議或?qū)Σ摺Ｔ摬糠种饕獜恼毮懿块T、用人單位、高等院校和大學(xué)生自身四個(gè)方面，探討了解決目前大學(xué)生“就業(yè)難”的對(duì)策。從政府職能部門來說，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)政策調(diào)控，規(guī)范就業(yè)市場，拓展就業(yè)渠道；從用人單位來說，應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的用人觀念，構(gòu)建公平的競爭機(jī)制；從高等院校來說，，必須努力培養(yǎng)合格人才，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，完善就業(yè)服務(wù)；從大學(xué)生自身來說，必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高自身素質(zhì)。

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  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的成因及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。