河北師范大學數(shù)字迎新系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
本文關(guān)鍵詞:河北師范大學數(shù)字迎新系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
更多相關(guān)文章: 教育信息化 數(shù)字化校園 數(shù)字迎新
【摘要】:學校有效運行的關(guān)鍵是教學和管理,而保證教學和管理的高效性則在于科學技術(shù)的有效運用。因此實現(xiàn)教學和管理的信息化(教育信息化),是高校開展的重要工作之一。高校管理部門為了進一步提高各部門管理效率,已經(jīng)逐步開啟教育管理的信息化模式,有實力的高校都在緊隨信息化的腳步,逐步開展本校的信息化建設(shè)工作。迎新工作是高校教育管理工作的起始點。因此,能否建設(shè)好數(shù)字迎新系統(tǒng),也是學校教育信息化建設(shè)實力高低的一種體現(xiàn)。伴隨著教育的發(fā)展改革,河北師范大學的傳統(tǒng)迎新模式出現(xiàn)了以下一些問題:首先,新生進入新的環(huán)境時,不免對大學生活感到陌生和好奇,他們希望能盡快了解自己的大學。傳統(tǒng)的迎新模式只能通過簡介信,簡單的介紹學校的基本情況以及開學事宜,不能很好的滿足新生的需求。其次,迎新工作涉及部門相對較多,如何解決信息閉塞,工作交叉、權(quán)責不明等問題,又成為了傳統(tǒng)迎新模式的弊端,不能很好的滿足學校工作的需求。再次,隨著高校的擴招,新生總量逐年遞增,迎新工作逐年加重,造成傳統(tǒng)迎新模式的工作效率降低,出現(xiàn)人員擁擠、繳費排隊、購置物品混亂、送新生的家長無處安置、綠色通道辦理不及時而造成的新生入學延誤等各種麻煩,不能很好的滿足新生和家長的需求?傊,時代的進步、教育的改革發(fā)展等,都預示著傳統(tǒng)的迎新模式已經(jīng)不再適應現(xiàn)階段的迎新工作,而急需一種信息化、效率化的迎新模式,來改善學校目前的狀況,數(shù)字迎新系統(tǒng)應運而生。本文正是基于學校對數(shù)字迎新系統(tǒng)的建設(shè)實施進行的研究,其主要包括以下幾方面:第一,為了更好的開展數(shù)字迎新系統(tǒng)的建設(shè)工作,本文了解了數(shù)字迎新系統(tǒng)的相關(guān)開發(fā)背景以及國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀,概括了數(shù)字迎新系統(tǒng)建設(shè)過程中的相關(guān)研究內(nèi)容,從而提出了本研究的目的和意義;第二,本研究在其他高校建設(shè)理論的基礎(chǔ)上結(jié)合師大的實際情況,將精細化理論與信息資源規(guī)劃理論引用到河北師范大學數(shù)字化迎新系統(tǒng)的建設(shè)中,甄選建設(shè)策略,形成建設(shè)思路,在MVC框架模式設(shè)計的基礎(chǔ)上,選擇合適的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式與開發(fā)環(huán)境。第三,按照擬定的建設(shè)策略,在其他高校建設(shè)調(diào)研的啟發(fā)下,采用了“三路”調(diào)研相結(jié)合的方法開展調(diào)研工作,即召開迎新系統(tǒng)需求調(diào)研會議、實地走訪數(shù)字迎新系統(tǒng)建設(shè)的優(yōu)秀案例學校和成立迎新系統(tǒng)建設(shè)工作聯(lián)系組。在調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)上,初步建設(shè)了與河北師大實際情況相關(guān)數(shù)字化迎新系統(tǒng)的,因此,師大數(shù)字迎新系統(tǒng)在內(nèi)容、功能、界面、測試、培訓等方面,都彰顯了師大的特色。第四,建設(shè)過程中,迎新工作組根據(jù)本校情況解決了建設(shè)實施中所產(chǎn)生的系統(tǒng)內(nèi)容測試、階段迎新培訓、新生信息讀取以及現(xiàn)場迎新斷網(wǎng)等迎新問題,并針對河北師大數(shù)字迎新系統(tǒng)的“后迎新”建設(shè),提出了管理權(quán)限轉(zhuǎn)移、系統(tǒng)維護時間、新生入學繳費、新生宿舍分配等,后期建設(shè)需要解決的問題,尋找相關(guān)的解決辦法,為師大迎新系統(tǒng)的后期建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
【學位授予單位】:河北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:TP311.52;G657
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 徐曉龍;;我與學校共成長——教育信息化促強校[J];文理導航(上旬);2013年05期
2 夏潔武;李浙瑤;;對井岡山老區(qū)農(nóng)村中小學教育信息化的調(diào)查與思考[J];江西教育科研;2007年04期
3 張志強;谷麗偉;張穎;;星星之火 可以燎原——提高教師信息化水平的點-線-面模式探索[J];科學大眾;2007年08期
4 薛云;;淺談教育信息化對高校計算機基礎(chǔ)課程教學的影響[J];中國教育信息化;2009年07期
5 李曉嵐;;關(guān)于數(shù)字化校園建設(shè)的幾點思考[J];考試周刊;2014年55期
6 羅雨滋;付興宏;;數(shù)據(jù)挖掘在教育信息化中的應用[J];固原師專學報;2005年06期
7 吳偉斌;林華東;;教育信息化應走開源軟件之路[J];宿州學院學報;2006年06期
8 趙明霞;姚高峰;杜曉靜;;云計算時代下的教育信息化[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年24期
9 劉杰宗;;教育信息化對教師的影響[J];教育教學論壇;2014年11期
10 顧忠良;;教育信息化助推教師專業(yè)化發(fā)展的思考與探索[J];蘇州教育信息化;2012年03期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 白紅武;;淺談地方高校教育信息化建設(shè)的策略[A];向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的圖書館工作[C];2004年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 南國成;延邊州義務教育信息化建設(shè)調(diào)查研究[D];延邊大學;2015年
2 朱悅;中小學校長信息化領(lǐng)導力發(fā)展狀況調(diào)查及提升策略研究[D];華中師范大學;2015年
3 潘博;河北師范大學數(shù)字迎新系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];河北師范大學;2016年
,本文編號:1153199
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1153199.html