本文關(guān)鍵詞：以創(chuàng)客教育構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新生態(tài)

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【摘要】：分析了"創(chuàng)客"教育的豐富內(nèi)涵及其為學(xué)校教育帶來的新活力、無限的潛能和價值。提出大力發(fā)展創(chuàng)客教育,在全社會構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好新生態(tài),要從營造創(chuàng)客文化氛圍、構(gòu)建創(chuàng)客環(huán)境、變革課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、塑造教師創(chuàng)客等多方面形成合力,并貫穿于人才培養(yǎng)的整個過程和體系中,協(xié)同推進。
【作者單位】： 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系;深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通與環(huán)境學(xué)院;
【基金】：廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項資金項目 廣東高職研究會教改項目(GDGZ15Y061) 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量工程重點教改項目(JGZD201506);東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項目(ZXHQ2014d005)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 1創(chuàng)客的內(nèi)涵與價值創(chuàng)客,源于英文“maker”,特指那些源于愛好和興趣,利用開源技術(shù)、3D技術(shù)等信息手段與先進制造工具,把具有創(chuàng)新性的想法通過實踐行動轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品的一群人[1]。如溫州的徐持衡,智能應(yīng)用“Sense-time”創(chuàng)始人之一,已獲得1 000萬美元風(fēng)險投資,其團隊研發(fā)的人

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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