本文關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)模式在心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們更加重視人才的心理建設(shè),對(duì)現(xiàn)階段的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的心理指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展有著重要的意義。而在心理學(xué)教學(xué)的過程中,PBL教學(xué)模式可以更大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,同時(shí)也可以積極的對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行研究討論,鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行思考,從而獲得相應(yīng)的感悟。而心理學(xué)學(xué)科與人們的日常生活有著緊密的關(guān)聯(lián),對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀價(jià)值觀有著重要的意義,學(xué)生對(duì)問題有了正確的認(rèn)識(shí)之后,才能更好的對(duì)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行掌握,同時(shí)將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常的實(shí)際當(dāng)中。本文將結(jié)合心理學(xué)的教學(xué)過程對(duì)PBL教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的分析,同時(shí)提出更好應(yīng)用這種教學(xué)模式的相關(guān)途徑和方法。
【作者單位】： 齊齊哈爾市廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： PBL教學(xué)模式 心理學(xué) 應(yīng)用 問題
【分類號(hào)】：B84-4;G642
【正文快照】： 1.引言隨著我國教學(xué)觀念的不斷更新,教學(xué)工作者對(duì)學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)予以了更多的重視。對(duì)于心理學(xué)學(xué)科而言,具有很強(qiáng)的適用性,同時(shí)也是更多的解決生活中存在的問題和困難。所以在進(jìn)行心理學(xué)教學(xué)的過程中應(yīng)該更多的與相關(guān)實(shí)際問題進(jìn)行聯(lián)系,通過對(duì)問題的分析來熟練掌握相應(yīng)的心

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本文編號(hào)：1136198