本文關鍵詞：知識轉(zhuǎn)化模式在循證實踐中的應用

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【摘要】：系統(tǒng)闡述了知識轉(zhuǎn)化模式的2個環(huán)節(jié)及該模式在循證實踐中的應用方法,引導研究者和實踐者通過確定問題,獲取證據(jù),不斷裁剪,形成符合利益相關群體需要的證據(jù)傳播形式,引入具體的臨床情景,進行障礙因素分析和發(fā)展有效的干預策略,加強過程監(jiān)測和效果評價,促進證據(jù)向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,并維持轉(zhuǎn)化成果,不斷縮短證據(jù)和實踐的差距。旨在為我國護理人員開展證據(jù)轉(zhuǎn)化提供框架、思路和方法指導。
【作者單位】： 復旦大學護理學院/復旦大學JBI循證護理合作中心;上海健康醫(yī)學院護理系;復旦大學附屬兒科醫(yī)院;
【關鍵詞】： 循證實踐 知識轉(zhuǎn)化 證據(jù)轉(zhuǎn)化 最佳證據(jù)
【基金】：復旦大學循證護理中心證據(jù)臨床應用團隊項目(SLF400001)
【分類號】：R47-4;G642;R-03
【正文快照】： 基于研究與實踐之間的巨大差距,加拿大衛(wèi)生研究所(Canadian Institute of Health Research)在2000年首次提出了知識轉(zhuǎn)化(Knowledge Translation,KT)的概念,強調(diào)知識轉(zhuǎn)化是一個動態(tài)、循環(huán)的過程,通過對知識的整合、傳播及在實踐中合理應用,提供更有效的保健服務,以改善健康狀況

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本文編號：1135276