本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)研究

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【摘要】：社會主義核心價值觀是全黨全社會價值共識的凝煉,堪稱“興國之魂”。輿論引導(dǎo)和社會主義核心價值觀培育有著相同的價值追求,在培育和踐行社會主義核心價值觀的事業(yè)中加強(qiáng)輿論引導(dǎo),有助于提升大眾對核心價值觀的認(rèn)同,凝聚人心。大學(xué)生是未來的脊梁,研究大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)具有重要意義。本文對大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)進(jìn)行較為系統(tǒng)的研究,旨在拓展培育渠道,營造良好的育人環(huán)境。主要內(nèi)容包括以下幾個方面:第一章:大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的科學(xué)把握。圍繞“何謂大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)”展開論述,對基本的概念和內(nèi)在結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析,并對校園輿論引導(dǎo)的輿論形態(tài)做了簡要的劃分,淺析了校園輿論引導(dǎo)的重要性。第二章:大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的表現(xiàn)形式�；谒枷胝谓逃龑W(xué)科和大學(xué)生社會主義核心價值觀的校園輿論引導(dǎo)的特殊性,將大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的校園輿論引導(dǎo)的表現(xiàn)形式劃分為:理論引導(dǎo)、氛圍引導(dǎo)、媒體引導(dǎo)和陣地引導(dǎo)四種形式。第三章:大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的實(shí)踐探索。以校園輿論引導(dǎo)推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心觀培育,要從系統(tǒng)著眼,從整體上樹立科學(xué)的輿論引導(dǎo)理念、堅持正確的輿論引導(dǎo)原則、運(yùn)用合理的輿論引導(dǎo)方法、培育優(yōu)秀的輿論引導(dǎo)隊伍等方面的工作。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 社會主義核心價值觀培育 校園輿論引導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 文獻(xiàn)綜述8-16
• 前言16-18
• 第一章 大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的科學(xué)把握18-30
• 一、大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的校園輿論引導(dǎo)的基本認(rèn)識18-23
• （一）大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的內(nèi)涵界定19-21
• （二）大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的主客體與過程21-23
• 二、大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的校園輿論形態(tài)23-27
• （一）基于不同表現(xiàn)性劃分：潛輿論、顯輿論和行為輿論23-25
• （二）基于不同性質(zhì)劃分：正向輿論、負(fù)向輿論25-26
• （三）基于不同空間劃分：網(wǎng)絡(luò)輿論、現(xiàn)實(shí)輿論26-27
• 三、大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的價值定位27-30
• （一）優(yōu)化大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的環(huán)境27-28
• （二）豐富大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的載體28
• （三）提升大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的實(shí)效28-30
• 第二章 大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的表現(xiàn)形式30-40
• 一、主輔合力的理論引導(dǎo)30-32
• （一）以思想政治教育理論課為核心的理論引導(dǎo)31
• （二）以哲學(xué)社會科學(xué)理論課為輔助的理論引導(dǎo)31-32
• 二、內(nèi)外互動的氛圍引導(dǎo)32-35
• （一）以校園文化建設(shè)為內(nèi)核的氛圍引導(dǎo)33-34
• （二）以社會環(huán)境優(yōu)化為外延的氛圍引導(dǎo)34-35
• 三、新舊互補(bǔ)的載體引導(dǎo)35-37
• （一）以新興媒體為關(guān)鍵的載體引導(dǎo)35-36
• （二）以大眾媒體為主導(dǎo)的載體引導(dǎo)36-37
• 四、虛實(shí)結(jié)合的陣地引導(dǎo)37-40
• （一）以校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)為重點(diǎn)的陣地引導(dǎo)37-38
• （二）以日常思想政治教育為堡壘的陣地引導(dǎo)38-40
• 第三章 大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的校園輿論引導(dǎo)的實(shí)踐探索40-54
• 一、明確校園輿論引導(dǎo)的時代要求40-43
• （一）主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一，掌握話語權(quán)40-41
• （二）現(xiàn)實(shí)性與虛擬性相統(tǒng)一，提升傳播力41-42
• （三）真實(shí)性與時效度相統(tǒng)一，增強(qiáng)公信力42-43
• 二、堅持正確的校園輿論引導(dǎo)原則43-45
• （一）堅持黨性原則，把握方向43-44
• （二）堅持貼近原則，，強(qiáng)化滲透44-45
• （三）堅持創(chuàng)新原則，注重實(shí)效45
• 三、運(yùn)用合理的校園輿論引導(dǎo)方法45-49
• （一）權(quán)威信息事實(shí)引導(dǎo)法46
• （二）深度解讀評論引導(dǎo)法46-47
• （三）榜樣示范典型引導(dǎo)法47-48
• （四）情緒疏導(dǎo)情感引導(dǎo)法48
• （五）法治監(jiān)管紀(jì)律引導(dǎo)法48-49
• 四、培育優(yōu)秀的校園輿論引導(dǎo)隊伍49-54
• （一）優(yōu)化輿論引導(dǎo)隊伍結(jié)構(gòu)49-50
• （二）提升輿論引導(dǎo)隊伍能力50-51
• （三）保障輿論引導(dǎo)隊伍建設(shè)51-54
• 結(jié)語54-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 致謝59-61
• 在學(xué)期間主要學(xué)術(shù)成果61

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1135076